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门的教师来训练基地专门的为学员们进行文化教学。这样一来算是解决了其中的学习问题。
第二点就是需要增加孩子们的文化学习质量，一般来说，小孩子在进行文化课程学习的时候，必须要学习化学、物理、地理、历史等，很多都其实都是不必要的学习，虽然每一门课程的学习都有着他的道理，但是雷洪觉得其中的很多都是不必要的。像化学、物理、地理、历史等，其实只要做到了解就可以的，毕竟学的越后面，就会越深奥，到后面就更多的是专业内容了。
所以，雷洪就安排基地主管们特意的去教育局请那些教育专家们给这一类的孩子们特意的编辑学习资料，删去那些很多的难度比较大的专业资料，主要是以语文、数学、英语、思想品德等教学为主，再辅以历史、地理、化学、物理的一般了解。当然这些都是小学文化的教学。
而中学的教学主要是孩子们继续深化对于语文、数学、英语的学习，再辅以历史、地理、物理、化学、思想品德的教学。中学毕业之后，孩子们就需要根据自己的实际情况来选择了，毕竟不是每一个人都是适合职业足球的。
很多的人在小时候是看不出来的，慢慢的长大之后就开始逐渐的明白自己的追求到底是什么，当然还有些孩子们则是身体不允许，以及自己的技术不允许。虽然他可以继续选择踢足球，但是这样的孩子们，未来很多都是已经注定了的，只是最好的结果是默默无闻几年之和选择退出还是一只碌碌无为的活着，这就是其中最好的结果。
所以雷洪给了他们选择的权力，如果是合适成为职业球员的，而且自己是愿意的，那么他们就会以足球训练为主，走职业化道路。如果是那些不合适以及自己不愿意的，雷洪就会根据他们自己的专业选择，安排他们进行其他的专业学习。不过，教学基地内部只有那些和足球相关的专业，至于其他的则是要去其他的大学进行学习了。
知识就是力量——这句话是很正确的，一个人的素质的高低往往是和他的受教育程度有很大的关系，受教育程度高的人无论是在接受新事物还是遵守规则条例这些方面还是比受教育程度低的人要好的多。则会虽然不是很绝对，但是绝大部分还是如此的，意外只是占了很小的一点比例。后世的很多人都说中国球员的素质怎么怎么的低俗恶劣，其实归根结底的主要原因还是因为书读的少了。书读的少了，球员们的精神物质自然也就匮乏，这些球员们在拥有了相当多的物质之后，他们最后的选择是什么呢？除了泡吧、泡妞、打架、炫富之外可能只有吸毒等犯罪的事情可以做了。
这样的结果不是雷洪希望看见的，他可不希望中国足球继续‘曾经’的道路，他希望训练基地出来的球员都是那种有职业道德的球员，所以足球学校的一些改革是势在必行的。这也是为了那些学员们的未来着想，不是每一个学员都是能够踏上职业球员的道路的，能够在年轻的时候多学一点东西，对于他们的未来是绝对有好处的。不能够成为职业球员的，就有能力去做其他的，而成为职业球员的，在退役之后，也可以有其他的选择，毕竟足球只是一碗青春饭。
第三点就是学员们的独立自主能力的培养，像现在这样子的家伙们每一天都是不断的接送也不是雷洪愿意看见的，所以这样的情况也是需要改变的。雷洪决定在训练基地内部建立一批学员宿舍，因为当时批地皮的时候，为了将来训练基地的扩建，多批了一点地皮，现在正好可以用来建宿舍。在今后，足球学校就实行军事化管理的住宿学校，孩子们每个周末可以回家，但是平时的时候必须要住在学校里面，当然这些是对于那些年龄大的孩子而言的。
像那些8——1岁的孩子们一般都是住家里的，不过雷洪也希望能够改变一下家长每天接送的局面，毕竟这样不仅对孩子们的独立自主的意识的培养有影响，同时对于家长们的工作也是有影响的。
想通之后，雷洪就让基地主管们召开一下所有走读孩子们的家长会，向家长们讲解专门送孩子们上学的一些问题，阐明其中的利害关系。当然还要合理的安排一下接送孩子们上学的校车问题，后世的校车超载安全问题以及校车质量的安全问题是所有家长们心中的痛，雷洪可不希望这些事情法华寺呢过。他特意关照基地主管，会专门的批一笔资金下来专门的用于校车的订购。不过，不是那些去汽车市场买一批汽车回来，而是专门的请一些设计师们专门的参考国外的那些校车，然后根据中国的一些法律重新设计一辆校车款式。
校车主要是以安全为标准，需要严格的侧翻测试，保证汽车制造材料的安全，以及专门的司机培训。这样一来，可以基本上保证校车的安全问题。
在讨论完训练基地的问题之后，雷洪顺便在训练基地的餐厅内享受了一餐训练基地特色营养午餐，然后才回到俱乐部。（未完待续）