第一六一章 办学 (2/2)

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年内，其实也看不出什么来。想赚钱，想有名声，那就是遥遥无期的事。

    他不敢办大了，还是因为，穆慧要要求的课程实在太多了，他自己都没信心。所以这第一批，四十字孩子，他也是抱着试试看的心情。从中找出经验和教训，将来才能更好的办学。

    “第一年，就招四十个，年龄，开蒙班招三到五岁，你们挑那机灵的，说话顺溜的。初级班，五到八岁。不能再大了，不然将来不好操作。”穆慧点头，果然吴异在办学上，是眼光独到的。

    第一次办学，她也不敢弄大了，不是因为那些课程。她虽说没办过学，不过她对自己的课程还是有点信心的。二十一世纪，谁不是这么学出来的，德智体美劳，哪一样少了。课程多到令人发指，现在就君子六艺，还是简化版，哪就学不出来的。

    她只让收四十个，主要是为了精英教育。人多了，就分薄了大家的资源，反而不利。况且，这些钱是自己花的，第一年，就是纯无利的，只出不进的。自然不能把场子弄大了。

    她说的不好操作是指，她是生意人，她不是吴异那种真的读书人，教育家。她才不会浪费好几年时间，让孩子考上童试再扬名。她就只打算亏一年！

    一年之后，她会举办各种活动，就跟后世的什么校季运动会，校季全能赛，直接给京中各大学堂下帖子，有本事就带人来参加。不来的，就是胆怯；来了，就算她的学生全输了，可是她就能让自己的学生，在京中各学堂里，来个完美的亮相。我们也许读书不如你们，可是我们全面，有本事，找一个全能的孩子出来跟我们比。好吧，就算你们真找得出来，可是，你们孩子有不超过九岁的吗？气也得把那些学堂的山长们气死。这么来几次，她就不信，自己的学堂还能默默无闻的在京中沉寂下去。

    但吴异却不知道穆慧的‘不好操作’是啥意思。不过，他也没打算问，他的思维还是跟不上穆慧那传媒人的脑袋的。他想的是，是五到八岁的孩子，教个三年，倒可下场一试，只要有三五个考过童试，他的学校也就能闯出一片天了。

    “难的是，如何控制数量和质量。”明亮有点担心，两个村子，招四十个孩子不难，甚至于说，同龄的孩子大大超过了他们所招收的数量，免费读书，包一顿午饭，还有校服。这样的好事，对这些家长们来说，就是挤破头，也是要把孩子推进来的。那么，招生这块就是很难办的事了。刚刚也说，这些事，归自己来的，他也是从乡下来的，他很了解那些寒门子弟的那种输不起的压力，所以他更担心这个。

    穆慧沉默了下，的确不能谁都招，除了端木家的五个孩子，加大宝、二宝之外，他们要招收的学生总要划个线出来。无论从资质还是别的方面，都不能来者不拒。

    第一批学生，将来是要做标杆的，让人知道，就算是从乡下招来的，完全一点基础都没有孩子，他们也能培养成才，这才是将来能吸引众多名门子弟，来就学的重要指标。

    但是这些寒门子弟，却也是他们学校将来很重要的资源。所以，她就算以后学校走向正轨了，学校每年也必须要有三分之一的学生，要从寒门里招收。当然还会有退学机制，达不到要求，就得退学。以保证自己学校永远往前跑的急迫感，保持第一的水准。

    “退学？”吴异简直不敢想了，不过也没法子，他从小在吴氏宗学里上学，现在在宗学教书，真没想过还有退学机制的。

    “是，所以我们的学校要有周考，月考，三次不合格的，退学回家，我宁缺勿烂。我说的退学机制，不仅是寒门子弟，而是指的是将来的那些交钱上学的孩子。寒门子弟对他们来说，就是我为他们设置的试金石，有本事，别辱没了先人的荣光。”穆慧说得斩钉截铁，而边上安静旁听的大宝，二宝面色如土，因为老娘没说，这退学机制里不包括他们。

    明亮点头，他没吴异想得多，但他也是读过书的，更何况他家里也是开过私塾的。现在让他参与办学，将来他就能让不要他们的老爹看看，自己就算不能做官，但他能教出一批可以做官的学生。有了这种信念，明亮怎么会不好好干呢。

    又说了些细节，就让明亮与吴异回去自己商议了。学校毕竟要交给他们俩来管，她现在也不好提示太多。当然，也是因为她也没办过学，她也不知道，办学会遇到什么困难，只能是他们自己去摸索，慢慢找到最适合他们的方式。自己现在跟着瞎掺和，弄不好是捣乱。r1152