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你跟老师说话的态度吗？”
周小曼丝毫不客气，丝毫没有退缩的意思：“一位老师毫无依据地指责一个学生作弊，这是对她的人格的侮辱。就因为她考好了，成绩进步了，所以就应该被无端污蔑？我虽然是学生，但我也是有尊严的。”
这句话一出，肖老师的面皮涨红了，他气得拍桌子：“好好好，现在的学生都能耐了，怎么不上天啊！我是教不了这么厉害的学生了！”
说着，他把粉笔一撂，直接抬脚走人了。
这下子，班上立刻炸开了锅，周小曼居然把老师给气走了。除非是特别调皮的班级，谁能把老师给挤兑走啊。
所有人的视线都集中在周小曼身上。卢佳佳也在小心翼翼地打量着自己的同桌，不知道该怎样表示才对。
三班的班长是个身材微丰的中等个子男生。身担如此苦逼的重任，可怜的班长大人只能轻咳了一声，招呼数学课代表，赶紧去把肖老师给请回来。
老师被他们班的学生给气跑了，这算是怎么回事啊。传出去，他们班的脸面还要不要。
肖老师不愿意过来，他的原话是，既然这么牛掰，不需要老师。那么他们自己学习就好了，要他是个老师，还有什么用？当吉祥物吗？
周小曼坐在位子上，听愁眉苦脸的数学课代表转述老师的。
班上的学生目瞪口呆，都呈现出一种不知所措的状态。不少人用目光偷偷瞥着周小曼，等待着她的反应。
然而女孩只盯着自己的试卷看，然后翻书查找例题看解题步骤，订正自己错误的部分。
班长轻咳了一声，试探着问：“周小曼，要不，你跟我们一起去请数学老师吧。老师只是说了他自己监考时看到的情况。他又没监考咱们班，并没有说你呀。你不要想太多。”
周小曼抬起脸，没有说话，只一双眼睛灼灼地盯着试图打圆场的班长。
可怜的班长，差点儿没被这双燃烧着熊熊火焰的眼睛给直接看自爆了。他悲伤地想着，原来除了目似寒星外，还能目光若火。小男生面红耳赤的，讪讪地撤退了。
此时的少女如果被孙喆看到了，肯定要亢奋地开了镜头盖，“咔擦咔擦”连拍几张。这就是他心目中刚破壳而出的火凤凰啊！
班长压力山大，拉着数学课代表在讲台上坐着，先把最后一道大题，也是错误率最高的题目的标准答案写在黑板上。他自己跑去找班主任求救了。
高老师听说了，也是吃了一惊。当老师的，被学生气到简直再正常不过，甚至还有年轻的实习老师直接让学生给气哭了，产生了心理阴影，改行的都有。但肖老师也是老教师了，他们三班的学生活泼是有，要说多调皮捣蛋，谈不上吧。
可怜的班长支支吾吾把之前班上发生的事情给说了一遍。肖老师怀疑有学生作弊，周小曼直接怼回头，让他说清楚，不要含沙射影。
班主任挑了挑眉头，倒是没有想到这个看着瘦弱文静的周小曼，能有这种魄力。
班长就是典型的勤务兵，两头跑的那种。他按照上级领导指示，又奔回了教室，喊周小曼一并去办公室。
周小曼放下了手上的笔，静静地站起了身，安抚地冲满脸担忧的卢佳佳笑了笑。平生不做亏心事，半夜不怕鬼敲门。她没做过的事情，就由不得别人往她身上泼脏水。她自己都不惜护自己，别人就更加不拿她当回事儿了。
肖老师还是不愿意回去上课。他工作这么多年，还是第一次当面被个学生甩脸子。
他愤怒地表示：“我还没有见过架子这么大架子的学生。这样的学生我教不起，教不动。你们还是另请高明吧。”
被请来主持大局的副校长立刻劝慰这位老教师：“哎哎哎，不至于。老肖，你一位老同志了，怎么还跟个孩子置气啊。你听我的，先回去上课。再不高兴，都不能耽误了孩子们的学习。”
周小曼一点儿也没有软和下去的意思，她的态度甚至可以说是近乎于咄咄逼人：“肖老师，请您不要转移焦点。您要是觉得我的话让您下不了台，我的态度让您不舒服了。我可以道歉。但是，在我道歉之前，也请您先跟我道歉，澄清事实的真相，不要混淆视听，污蔑我的清白。”
副校长喊了一声周小曼的名字，示意她，跟老师说话态度要注意。
肖老师气得手都在发抖了。他指着周小曼：“你们也看到了。当学生的，就这么跟老师说话。我真是见识到了，这么多年，我总算是见识到了。尊师重道，这点儿道理还要我再去教吗？”
周小曼毫不客气地怼回头：“既然您是老师，那么就请您正视自己身份带来的影响力。你随口一句话，会给我造成多大的伤害。”
肖老师瞪着眼睛：“我说你了吗？我哪一句话说了你？你自己要对号入座，还怪我了。以后是不是老师都不能讲学生一句不是了。不然是不是要个个读跳出来，说我污蔑啊！”
周小曼盯着对方的眼睛，一眨不眨：“你是没有对我点名道姓，但是你提示的所有条件都指向了我。这样子藏头露尾含沙射影，是不是有违师道？一位老师，无端指责学生作弊，对这个学生来说，多么毁灭性的打击。以后不管我多努力，我取得怎样的成就，作弊这个阴影都会追随着我。周围的同学会议论我。我考得好是应该，谁让我作弊了呢。我考不好，哎呀，这回作弊没成功吧，原形毕露了。那么我的努力，我的认真，我的付出，又有谁看得到呢？”
副校长赶紧出来说话，表示这件事还是一人各退一步。肖老师在课堂上说话不严谨，的确不应该。但是老师毕竟是老师，作为学生应该尊师重道，不该这样硬邦邦地顶老师。
周小曼微微笑了，抬起了眼睛，声音听上去比先前更大了一些：“如果我保持沉默的话，别人就认为我是默认。怎么办呢？声音不大，别人就会装聋作哑装不知道。我的抗议，没有人听得到。肖老师，你可以觉得我对你不尊重不礼貌。可是在此之前，你能否想一想，你是不是也以尊重平等的态度对待了我？我是学生，是孩子。可是无论是学生还是孩子，也都有自己的尊严。尊严不允许被任何人践踏。”