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己想想，十几岁的年纪，自己都还是个孩子，对自己的人生都还没办法掌握，又怎能带给对方幸福呢？”
地理老师稍稍顿了顿，语气也渐渐变得缓和：“学校为什么不提倡早恋呢？第一，依你们现在的年纪来讲，是没有多少分辨能力的，常常是吃了亏才得知自己上了当。第二，你们现在还没有承担后果的能力，举个简单的例子来说，万一偷尝了禁果有了孩子，你们打算怎么办？生下来？不实际！处理掉？对女孩子的身体伤害有多大，自不必多说。还有最重要的一点，你们现在的经济不独立。我以前觉得，作为一个男孩子的家长，会少操些心。毕竟女孩子大了，会担心她受人欺负受人蒙骗。现在我才发现，自己错了，大错特错！正是有了像我这样不负责任的父母，任由自家男孩子任性妄为，才会导致一系列的问题。”
同学们看向地理老师的眼神，纷纷有了变化，谁也没有想到，他会当着全班人的面自我反省。
“诚然，作为一个老师，我是合格的。但作为一个父亲，我是失职的。我没能教育好自己的孩子……”说到动情处，地理老师抬手抹了一把眼泪，“我们常常教育女孩子，要学会爱护自己，要自尊自爱。当然！这些是正确的。但是……我们却忘了教育男孩子，要学会保护女孩子，尊重女孩子，而不是去欺辱她们。”
“老师。”这个时候，坐在最后一排的高个男生突然举起右手，似乎有话要说。
地理老师看他一眼，随后示意他站了起来。
“您说的道理，我们都懂。只不过，很多时候，感情的事，是没办法控制的。难道强制性的将两人分开，就一定是对的吗？”那个男生的眼里闪动着微微的光芒。
“虽然我不提倡早恋，但若是真的碰见了，我不赞同使用强硬的手段分开两人，那样只会适得其反。适当的引导才是关键。”地理老师毫不犹豫的开口，“如果两个人在一起，有相同的价值观和人生观，能够互相促进对方不断的进步，那么，这种关系一旦被打破，反而会对两人造成不好的影响。外界越是压迫，他们就会越是反抗。”
“放任不管吗？”那个男生继续问。
经过刚才的一番发泄，地理老师渐渐的平静下来，他摇摇头继续说：“我刚才的话里，似乎有不少的疏漏。恋爱这东西，没有早和晚，对与错之分。在我看来，‘早恋’这个词是个伪名词。爱情向来不在于年纪声望甚至一切外在的条条框框，来了就是来了，无法阻挡。放任不管当然是不对的，怎样科学的引导，这是个很难的问题——至少，我做的不合格。究竟怎么处理才是正确，我也没法给你们一个准确的答案。只能说，在不会影响到自己和对方未来发展的情况下，在不会伤害对方精神与肉体的前提下，高质量的恋爱会给人带去愉悦——任何年龄都是如此。所以，我在此奉劝大家一句，在没有信心能够谈一场令人愉悦的恋爱之前，宁缺毋滥！不要抱着试试看的态度去玩弄感情，最终只会被感情愚弄。”