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，扑闪着自己的眼睛卖萌。
“我问你，你记不记得昨天讲的三国是哪三国，还有昨天写在黑板上十个人人的名字？”三娘有意刁难一下吴烁，也有心试探他的记性。回答不出来也无关紧要，这个问题本来就不需要孩子们特意记住，三国故事讲多了，他们自然而然就记住了。
不想吴烁却扑闪着眼睛，连想都不用想，直接一个个都报了出来，竟然连最后哪个人选了那个故事人物都能一一对上号。
这下轮到三娘只会干眨眼了，感情她这一个个学生都是天才啊，记性这么好？
三娘朝他摆了摆手让他坐下，接下去是吴域了，这个貌似正常一点。
三娘让吴域起来，问道：“你来说说这唐朝的时候从上到下各个官位品级。这个我说过一遍，吴烟也说过一遍，现在你再来重复一下。”
吴域这下愣住了，结结巴巴的只说出了几个，脸上也越来越紧张。
三娘见状哈哈笑了一下，说道：“我开玩笑的，这个太复杂，你年纪又小，这个不用你回答，我换一个问题。你只要说出吕布为什么会被叫做三姓家奴就好了。”三娘捡了个吴域感兴趣的问题问道。
吴域果然来了精神，眉飞色舞的说了起来。说完了还想再说一些关于吕布的其他事情，三娘赶紧制止了他，让他坐下。
这才是正常的孩子吧，三娘感叹。
接下来的问题，三娘都带着几分试探，想摸摸孩子们的底，看看孩子们都有几分聪明，记性又有几分。
一轮问下来，三娘心里也大致有数了。
吴烁记性好，但是却有点浑沦吞枣。他什么都能记住，就算是没头没尾的东西，他根本不需要去理解就能记得一清二楚。
吴均理解力强，能将别人说的东西理解吸收，并能融会贯通。
而吴烟较之两人稍微平庸，但是胜在年纪大，好学，所以三娘讲过的东西他也能基本记住。
其他的那些学生就跟三娘见过得普通孩子一样，感兴趣的东西能记住点，不感兴趣的要记住就得费点心思。
三娘在心里总结了下，便回到讲台上，说道：“今天大家都回答的不错，当然，我问的问题都是偏简单了一点。明天再抽问，你们就不会这么轻易过关了。”
三娘给了他们一个略含深意的笑。
“好了，废话不讲了，我们开始上今天的课。从今天开始，到接下去的一个月里，我们就学一本书《弟子规》。”三娘将手里的书举起来给孩子们看了一下，说道。
“那何为弟子，又何为弟子规呢？你们谁知道。”三娘问道。
吴域那小子特别活跃，似乎是有意想表现好，想过过当班长的隐，他快速举手，眼睛期待的看着三娘。
其他孩子们见吴域这么积极，犹豫了半天也都刷刷的举起了手，虽然他们有些可能并不知道怎么回答。
三娘心地暗笑，吴域这小子倒是能带动气氛，如他所愿，三娘让他起来回答，不想他的回答却让大伙笑碰了。