10．展示 (2/2)

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些同学们，也逐渐从课堂教学和吕振羽的上课方式中，感叹现在的学校教育的无聊。给苏宛上课，已经从原先的每周一次变成了每周两次，几乎苏宛全部的课堂内容，吕振羽都要重新讲一遍，对于苏宛的全部学习几乎都要依靠自己，吕振羽是深感压力，这种情况下，无论如何他都没办法说自己太忙了想要辞去这份家教的话来。而苏云海对吕振羽也是非常信任，现在吕振羽的这份家教工作已经不是按照小时来计算的了，而是月薪3000，苏云海毕竟是个搞人力资源的老手了，他看出来吕振羽有些其他事情在忙，并不太把家教这份工作太放在心上，虽然上课质量没有下降，但吕振羽明显显得有点疲劳。钱虽然不是主要问题，但苏云海想通过这个方式，表示自己对吕振羽的信任。

    一直到12月10日，星期六，在给苏宛上完课之后，吕振羽邀请苏宛和苏云海一起到附近一个茶室的一个包房里，随后，方治强，路音和均儿也陆续到来。人到齐后，吕振羽从背包里拿出了一台笔记本，装上了话筒和一对小音箱，然后对大家说：“今天请大家过来，是要告诉大家一个好消息，这个智能语音平台，有了初步的成果。”

    “那么快？”方治强愣住了，以前他参与过类似的开发项目，整个项目组好几十个人，忙了一年，也没看到什么像样的成果，而现在，吕振羽在不到两个月里就能完成别人需要一整个团队才能完成的工作？

    “什么语音平台？”苏宛和苏云海从来没有听吕振羽说过这方面的事情，自然是一头雾水。

    “这是我最近一直在忙的一个项目，大约是今年夏天，我基本完成了一个带有比较不错的智能判断的核心程序，就一直在想怎么将这个核心用在具体的应用软件里，我选择了语音平台，不仅仅是从语音到文本的判断，还包括从文本到语音的诵读。到目前，录入基本上没有什么问题了，而诵读这个环节，还没办法让程序作到声情并茂，不过语音语调的选择与控制，还有轻读重读这些环节应该算是解决了。”吕振羽解释道。

    “哦，现在你说的这个程序识别率有多少？”苏云海问。

    “你们自己试试看不就知道了？现在这个平台，除了基本的常用字词之外，还装了商务词库和语言学专业词库两个插件，一般环境下，应该是够用了吧。”

    一堆人立刻把吕振羽扔到一边，兴致勃勃地测试起那个语音平台来。这是语音平台的第一次展示，但却没有让任何人失望。在不能让小羽暴露的情况下，这个语音平台是吕振羽和小羽共同完成的，智能程度尚不及小羽本身的十分之一，而后台的常识库和插件，也是根据词频表整理编制出来的，也很难称得上完善，但即使如此，这个语音平台仍然达到了对一般性语言99%以上的正确识别。软件是有智能学习功能的，在今天，好几个人轮流用不同的声音输入的情况下，这个学习显然是做不到了。

    吕振羽对这几个人的表现虽然有所预计，但显然也是估计不足，他给自己点的一壶茶冲了4遍水，都没有味道了，可那几个人仍然围在电脑前面，乐呵呵地进行着越来越复杂的测试。目前装在笔记本里的这个版本，没有将情感判断力的元素加入，比较纯粹就是个应用软件的智能核心，算是小羽的一个没心没肺的变种，不然早就在那里抗议了。

    从下午一直玩到傍晚，大家在陆陆续续从电脑前面挪开身子。苏云海敏锐地意识到，吕振羽肯定是有什么事情需要他帮忙，不然，不会把和这个软件完全不相关的他们父女一起叫来。苏云海笑着问：“小吕阿，这个好东西作了出来，接下来你准备怎么办？单独放在自己家里用太可惜了吧。”