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起了昨天的黑体恤：“而我们做图像识别却需要使用对比度高的背景反衬物品，这是因为，首先我们有条件进行背景布置，第二，出于安全的考虑，如果在识别边际不清晰的前提下就误操作了存储，那会在局部构成空间通道，物品一部分处于三维区，一部分处于四维区，同学们觉得只在一部分空间上构建了通道的物品会发生什么现象?”
【这部分我听懂了，感觉好恐怖】
【是要空间撕裂了吗】
【只有一部分被传送，强力绞碎】
【感觉画风变血腥了】
【今天是要讲手撕活鬼子吗？】
【感觉好刺激，但更刺激的是我竟然跟上主播的节奏了】
不是司文远想要在课堂上提问，而是那个SB系统嫌弃自己的教案缺少随堂互动，要求必须插入几个问题，否则就在自己耳边不停地哔哔。但是现在，他明显觉得这群人脑洞惊人，简直要笑死他了，可还没等他开心一下，就听到了系统的声音
【宿主请注意，全部同学都对所学内容表现出无知，请及时关心学生进度，建议重新讲述第一课时】
【日】
系统说建议那绝对就是学校里必选的选修课，司文远只能气愤的点了点壁纸，说：“好吧，我对大家的想象力点赞，但这也证明了大家上节课是没带耳朵来吗？我们的原理是打通高维空间，连接A，B两个区域，利用重力转移物品，难道重力能够强大到扯碎大多数物品的结构吗？那是重力还是高能磁场力！这种情况下可能发生的结果就是物品无法被传送啊！不懂就不要乱发言啊！不过既然大家都不懂，我们重新讲一遍第一课时内容。”
【老湿不要！人家会受不了的】
【搞毛线啊】
【这主播脾气好烂】
【要不要这么玻璃心】
【前面太年轻了，这是要从头开始表演魔术的节奏】
【有道理】
【套路好深】
【围观魔术，我已经擦亮眼睛】
【前面你应该点开录像就行了】
【大家注意别被主播的话语和动作影响到注意力，要看细节，近景魔术都这样】
【西瓜已经准备好】
司文远擦掉板书，重新画上点、面、体：“空间维度的理解是建设空间钮的基础，空间维度分为一维，二维.....”
开始了，从这里到魔术表演大概还要十几分钟
【去个厕所】
【前面的组个团】
【组团+1】
【这主播好刻板】
【主播快突然表演魔术，帅他们一脸】
司文远丝毫不受打扰，按部就班的讲着他的教案，虽然在内容上做了缩减，不过还是长长久久，终于：“在正式制造空间钮之前，我们演示一下空间钮的工作过程……”
【接下来又是见证奇迹的时刻】
【为什么要说又】
【录像开启】
【开启+1】
【开启+10086】
【点好眼药水】