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沈真在校门口利索地找了一个空位，把三轮车停好，把摊子支了起来。他时间掐得很准，没过几分钟，学校中的放学铃就响了起来。沈真便掀开了装着茶叶蛋的铁锅的锅盖，香味立刻就散了出去。
铁锅是放在煤炉子上的，可以一直保持热度。
也是因为沈真现在要摆摊的缘故，早上需要提早一点到校，傍晚又需要多留一个小时，沈灵最近上学放学时都和沈真一起走，倒是没有和李浩李源他们一路了。这一方面确实是因为时间上有出入，另一方面也是因为沈真体力有限，他骑着三轮车可以带沈灵上下学，却没力气再带其他人了。不过，因着沈真大方，总会三五不时地给村里的孩子们塞包零食，因此他们并没有和沈灵变得生疏起来。
校门口很快就涌出了一批批的学生。沈真的小摊子上也逐渐围满了人。沈真手忙脚乱地收着钱。
“沈哥哥，我刚刚从一年级二班经过，沈灵今天要留下来出黑板报，所以会比平时晚一点出来。他让我告诉你，叫你不要担心。”说话的也是村里的一个孩子，算起来还是李浩的远房小堂弟。
“谢谢你啊！来，哥哥请你吃个茶叶蛋。”沈真笑眯眯地说。
小堂弟拼命摇着头说：“不、不用了！我就是带句话而已。”他话音刚落，立刻就拔腿跑远了。
沈真眼尖，能看出这孩子的耳尖都红了，还真是一个容易害羞的好孩子啊！
因为快到国庆节了，学校里的黑板报主题都定为庆十一。每个班级都很重视这件事情，因为等黑板报出好了，将会展开全校评比。在高年级，班主任往往都把出黑板报这事儿直接全权托付给自班学生。但在低年级中，考虑到学生们的能力问题，班主任多多少少还是会参与到出黑板报的过程中来。
一年级二班的黑板报就是在莫老师的带领下一起出的。
莫老师做了排版设计，又亲自画了主题画，但她把誊抄文章这件事情交给了沈灵。
沈灵有一手好字。这或许是他天生自带的技能？在他这个年纪，大部分学生仅仅是能把字写端正而已，可是沈灵的字却已有了笔锋，非常让人惊艳。不知道的人会以为沈灵是从小练字的。但其实，他的养父养母从未给他启过蒙。在前几个月，当沈真帮沈灵预习功课时，正是沈灵第一次拿笔写字。
也是因为沈灵的字好看，莫老师就让沈灵分担了出黑板报的任务。
虽然师生只相处了几周，但莫老师已经把班上大部分孩子的性格摸清楚了。在她看来，沈灵这孩子有些“独”。他很早熟，且因为这份早熟在班级中格格不入。所以，莫老师一直在尽力培养沈灵的集体荣誉感。她抓住一切机会想要让沈灵真正参与到这个班级中来，让沈灵出黑板报也是为了这个。
沈灵并不知道莫老师内心的担忧。他之所以答应莫老师的提议，是因为他觉得莫老师是个好人。
没错，当其他孩子都抢着为班主任做事时——低年级的孩子多有这种心态，他们特别喜欢被老师看重——沈灵却一点都不稀罕这种表现的机会。他愿意听莫老师的话，并非是为着老师的权威，仅仅是因为他觉得莫老师需要帮助，于是他提供了帮助。（沈灵：呵呵，我才不是那种幼稚的小鬼头。）
不装逼地说，莫老师应该要觉得荣幸才对。
沈灵个子不高，还够不到黑板上方。他一脸严肃地踩在一张桌子上，捏着粉笔，认认真真地抄着文章。莫老师就抱着胳膊站在一边看着。她毫不吝啬自己的夸奖：“沈灵，你的字写得真好看！”
“好看么？”沈灵扶着莫老师的胳膊，从桌子上跳下来。他退后几步，仔细研究自己写的字。
这一刻的沈灵看上去就像是一位鉴赏能力非常高的书法大师。
几秒种后，沈灵忍不住微微皱起了眉头，声音中透着一股子无奈：“这是我第一次用粉笔写字，还不太适应。”言下之意便是他对自己写在黑板上的字非常不满意。他觉得这些字并没有写好。
莫老师笑着说：“可老师觉得这些字已经写得非常棒了呀！”对于七岁的孩子来说是极好的了。
沈灵有些轻微的完美主义，当然，这种完美主义是可以被克服的。比如说现在，沈灵想着他早点抄完就能早点回家，早点回家就能早点见到哥哥，于是他虽然不满意自己写的字，但见莫老师似乎没有让他重抄的意思，便又爬回桌子上，接着刚刚抄到的地方继续往下写。对于这种不完美，他忍了！
很快，一篇文章就抄好了。
“老师，这边的空白需要抄另一篇文章吗？”沈灵问。
“这里... -->>
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