068【我滴个小杨老师啊】 (2/2)

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空间的思绪回到这鸡飞狗跳的小学课堂，小妮子很有些恍惚。长长呼出一口气，妮子放空大脑，像个平常而萌呆呆的一米三个头女孩，安安静静回到自个儿座位上。

    大徒弟陶桃的作业有些忐忑的主动呈上来，粗略看了看，人物动作不自然，脸还画肥了，不过包括场景在内百分百一个小细节不漏的全画了下来，态度可嘉。

    已阅，鼓励大弟子继续努力，多画多实践。

    再看看第二组中间的胭脂，满头大汗的还在画，频频用橡皮擦擦掉，瞅这样子，应该没画多少吧。

    将《中小学生语文作文应用基础知识》塞进课桌抽屉，意味深长拍拍陶桃的肩膀，小彩妹起身懒洋洋走到第二组中间部分，和讪笑着的娇娇点头打了个招呼，在后者无奈而嗔怨目光下，看着埋着头的胭脂对着她随手画的亚瑟王画作的一顶头发死磕。除了头发，其他啥都没画，进度全卡在了saber的头发上。

    不好说什么了，让胭脂自己琢磨吧，给予适当的支持和信心就好。小彩妹拍拍胭脂肩膀，在这个双马尾刁蛮妮子示弱而委屈的仰视目光下，握拳赋予郑重的鼓舞。

    双马尾感动得都快哭了，直点头，接着投入到头发的绘制当中。

    回到座位上，大弟子陶桃虽然没什么过激表现，但眼巴巴怯怯瞅着她的双眼，显然是因为第一轮比试胜出而想要得到师父的表扬和认可。

    小彩妹平复好了心情，好整以暇的对陶桃说：“加油，别懈怠，我……我期待你接下来的表现。”

    这说的太没营养了，都没拿胭脂的拙劣表现做比较和参照，也就没什么显著的鼓舞人心效果，陶桃瘪瘪嘴，笑容有些牵强。

    上午是数学、英语课。

    小彩妹又趴在桌上，趴了一会，从抽屉里拿出那本《中小学生语文作文应用基础知识》。简略翻了翻，感觉看着就犯困，塞回抽屉又拿出《简爱》翻了翻，接着上次的地方接着阅读。

    ——简被表哥欺凌，跟表哥打了起来，舅妈将她锁在了过世舅舅的房间里。简怪力乱神，以为自己看到了舅舅的鬼魂，吓得尖叫不止，让佣人们赶快来开门，被舅妈特意吩咐过的佣人们以为简又在做戏，没给她开。简祈求舅妈可怜可怜父母双亡的她，舅妈冷漠拒绝，简在绝望中吓晕了过去。

    真是郁闷。

    什么屁情节，还写得这么生动，要死了。

    小彩妹忿忿合上封面，没好气将《简·爱》丢进抽屉。

    两节数学课上，小彩妹在角落耷拉着一撮弯长呆毛，趴在桌上堂而皇之的睡大觉。课后，既没去催促胭脂的进度，也没给陶桃安排新任务，而是翻开课本回顾课上内容，五分钟通关。笑话，基础乘除法都搞不定直接拿鞋带自行勒死好了。

    到了英语课，小彩妹学的倒还挺认真。一来呢，是英语老师虽然冷淡了些，但总体上的姿色是养眼的，何况身材也跟小杨老师有得一拼。其二呢，她的英语是弱项，打好基础总是好的，朱老师不是给了她两个节目的编排权利吗？她打算搞个英文歌装装逼，抒发一下心中抑郁难平之情，如果条件允许的话，当然这前提是英语的发音得起码听起来像那么回事。

    哪怕一想到到时候可能会上台表演心里就忐忑不安，但仍然以“到时候再说”的咸鱼逻辑丢到了脑后。

    英语课上，她跟着敬爱的小姚老师纤薄唇瓣做发音口型，突然冒出个荒唐念头，像姚老师这么冷淡寡情的女人的嘴唇，吻起来肯定很带感吧，肯定跟小杨老师一样是个外表冷淡内心火热的闷**人。

    拍拍脑瓜子，小彩妹让心里大叔不要作怪，她可是粉嫩嫩的十岁妮子呢，怎么可以想这种东西呢。

    但这念头却深深刻在心里挥之不去，就像乐施施的B杯胸脯给她的印象一样。

    沮丧趴桌上，小彩妹忽然很羡慕网文主角了，拿个金手指干自私自利的勾当，说开后宫就开后宫，这里搞搞那里搞搞，女角色们偏偏还相处得很和睦。

    我滴个小杨老师啊，那些女角色自尊心都让狗吃了？不对，是狗了日了。

    好想亲亲小姚老师嘴巴、摸摸乐施施胸脯啊……

    撑着婴儿肥脸颊，小彩妹忧郁的想。