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知道自己今天谨小慎微的动作，给了丁强留下了良好印象的他，总算一头栽到床上，躺着睡着了。
迷迷糊糊中，甚至能听见他苦苦的哀求声。
第二天，天一亮，丁强就早早到了教室，进来教室一坐，发现昨天的小孩还没有来，他坐好后，拿出自己昨晚写成的《拼音字典》，仔细看了看，纠正了一下里面有些地方的错误，刚刚完成手稿修订工作的他，合上书本，就看教室什么时候已经坐满了人，大家都雅雀无声，就看那老师就站在黑板上，等他。
不错，那老师正在等丁强要送给他的“礼物”。
“怎么，今天不上课吗？”
丁强举手示意后，提出了问题。
那老师一看这家伙，还挺礼貌的，心下多多少少有点揣测，应该不是坏结果吧，脸上不自然地带出了患得患失的神色。
“上，上！这就上！”
今天这堂课，那老师可是拿出了自己的看家本事，将自己认识的多半字都给大家教给了，甚至将自己当年学习字体的经验告诉了学生，那就是多抄多写多看，一定能很快记住的。
丁强只过了一眼，就将这老师今天教授的东西完全吸收消化掉了。
等老师讲完课，还是和昨天一样，那老师宣布下课以后，就站在讲台上等丁强给他所谓的礼物。
走到讲台的丁强，给这个老师鞠了一躬，吓得那老师连忙闪躲，这家伙这又是玩得哪一出，这样上来就给自己一个大礼，着实有点受用不起啊。
“你这是做啥？”
“感谢老师的教授，这是送您的礼物。”说完丁强就将自己刚刚完成不久的手稿给递了过来。那老师连忙伸手接住，一看封皮上写着《拼音字典》，字典是什么意思没搞明白，拼音又是什么东东，他直接有点短路，这是啥书？
“难道这真是他的礼物，而不是将我赶出这个教室？”
“请问，您贵姓？”老师小心谨慎地问道。
“老师，我是来学习认字的学生，我叫丁强！”丁强笑呵呵地给这个老师回话道。
“丁强，学生，不是老师！”闹了半天，自己折腾自己，完全会错了意，认错了人。真是丢人丢大方了，不过一想，也不算丢人，就是自己的态度变得更加和蔼可亲了而已，学生们，应该没有看出来自己的状况吧。
不过听这个学生的说话，他总觉得这个学生眼中深邃的目光，应该看出来点什么，没看他皮笑肉不笑的憋劲嘛，应该是看出来了。
“也罢，总比丢工作强。”
不就一本书嘛，这些年收学生的礼物不在少数，随手将那本书夹到腋下，笑呵呵地装成老师的模样，说道：“谢谢，我有空了一定拜读！”
一听这个老师有空才拜读，丁强有点觉得自己是不是给错了人。不过看着这个“负责”的老师，他觉得应该没有给错人。(未完待续。)