第三十章 课程 (2/2)

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剩下的两门一是梅贝尔小姐负责的历史，另一个是安冉先生负责的运动课。”

    古代文字课的多诺万教授是所有老师里最年长的，也是最有能力的。不只是理论系一年级三班的学生们，全校所有人都相当尊敬他，他的发言在学院内也相当有分量。而且据其他老师说，他已经在卡特里斯学院里担任了差不多三十年的教职了，他那身标志性的长法袍从那时一直穿到了现在。

    他为什么要做这样的打扮？虽然众说纷纭，然而至今未有答案。

    法术编织和魔方阵结构这两门的任课老师是同一人，这个叫迪斯卡的瘦高男人简直就是把多诺万教授的形象反过来一样。他不仅爱开玩笑，还喜欢随意发挥自己的“表演才能”，将课堂的气氛炒得很活泼。

    “我不是很喜欢他的上课风格，不过我必须承认他很有才能。”乔恩淡然的说道，“不是在上课这方面，而是在施法的方式上。他的能力十分出色，比我见过大多数人都出色许多，不过其他方面就不好说了。”

    莉琪感觉乔恩在评价迪斯卡时似乎混杂着相当复杂的情绪，其中仿佛包含了嫉妒与不忿，此外还有许多更复杂、更难以明说的情感。这样强烈的情感难得一见，不过对此她并没有过多询问，只不过是默默将这个信息记进了脑子里。

    和让上课气氛变得轻松活跃的迪斯卡相比较，施法规范在授课老师的影响下绝对成为了最无聊、最枯燥无味的课。那个名叫霍尔的中年妇女看起来就像是一个只会在童话故事里出现的老巫婆。

    每节课她都会佝偻着身子站在讲台上，用一种尖细而颤巍巍的语调重复着课本上的陈词滥调。她说话嗡嗡的声音就像催眠曲一样令人犯困，可是每次她都会恰到好处的在有人开始打瞌睡时大声让他们集中注意力，把她说的东西记下来。

    “注意！注意！这些东西很重要——不注意这些问题你们会倒大霉的！”乔恩捏着嗓子模仿霍尔说的内容给莉琪看，“我知道他说的这些东西很重要，甚至可能攸关生死，只是她的授课方式实在太枯燥了。”

    其实不是同学们不愿意听课，只是霍尔照本宣科使内容过于生硬了——他这么说——他觉得如果霍尔愿意拿出一些相关的资料和案例作为教材的辅助，那么这个课应该不会像现在一样催人入梦。

    基础元素法术课的老师阿拉里克可以说毫无存在感，班里可能有一半以上的人记不住他的名字。对于理论系来说，这一门课是最不被看重的考察项目——毕竟沦落到理论系的人，大多数都是施法天赋相当差劲，只能用理论弥补实际操作差距的后进生。因此这位老师上起课来也是中规中矩，没有丝毫亮点。

    而炼金药剂课的老师丹伯多绝对是一个奇人，他的办公室里堆满了从世界各地搜集来的奇怪东西。从黑暗大陆土著部落咒术师使用的怪异人偶到泡着动物尸体的玻璃瓶子，什么莫名其妙的玩意都有。

    学徒们都很盼望着上这个留着络腮胡子的大个子的课，因为每隔一段时间，摆在他办公室里的奇怪装饰就会换上一批——到目前为止还没有看见过重样的。在课余时间里，他都会精神抖擞的和学生们谈论这些摆饰的来历，顺便和大家分享他那些冒险家朋友在还没有开垦过的地方冒险的故事。

    这些只是标记在课程表上的课程，除此之外学校也会在闲暇时组织一些全校范围的大型教育活动。

    比如在晴朗的夜晚，学徒们有时候会在半夜从床上爬起来，然后聚集在银耀塔顶用望远镜瞭望天空。这时候总是会有一个名叫尼克斯的老教授来教导他们关于星辰名称极其运行轨道的知识。

    有时他们还需要到学院的温室中了解植物学的常识。负责这门课的是叫莫里克的矮胖男人，他总是乐呵呵的告诉学生们如何在野外发现这些千奇百怪的蘑菇与草药，以及如何正确的使用它们。有些时候，他甚至会带领学生们前往学院私有地的山野中，手把手告诉他们采集野外材料的方法。

    “嗯，我知道了，谢谢你为我讲解。”莉琪点头向乔恩表示自己的谢意，“不过既然说了这么多，你为何不介绍一下梅贝尔小姐的历史课和那个什么运动课呢？就算不是专业科目，这两门课应该也是很重要的吧？”

    她至今难以忘记在入学考察中扣掉自己一大笔分数的几道历史题，还有那从未听说的运动课她也是不明所以。

    “这个嘛，你亲自感受一下就知道了。亲身体验绝对比听我说的要更加直观。”

    乔恩指向门口，梅贝尔正拿着一袋厚重的资料夹从那里走进教室。

    看着那一沓堪比转头的资料，莉琪顿时产生了不太好的预感。