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    太熟悉了,实在是太熟悉了,熟悉到从来不需要想起,永远也不会忘记的程度,这不就是娜拉莎的家么,一样的外貌,一样的建筑风格,唯一不同的是,这个遗迹要比娜拉莎的家大上很多。?。。

    然后两个人看向遗迹旁边墙壁上写的字,娜拉莎认识,公孙慕容也认识。

    娜拉莎原来的名字还是智能管家告诉公孙慕容的,后来公孙慕容专门学了这种银河文明翻译和整理的文字。

    “就是这个遗迹,另外一个遗迹和它一样的,文字上面略微有些差别,但我们翻译后整理后,大概意思是相同,属于技术研究中心,我们尝试着外力破解进入,结果所有的攻击全部落空。

    后来逐步尝试,在一次偶然的情况下,一个研究员的孩子被带来,然后不小心进去了,等再出来的时候,孩子成了植物人,我们帮孩子恢复过来,可孩子却就是不说在里面看到的。

    我们没有办法之下,用仪器读取还原了一部分他的记忆,但不完整,好像是被遗迹中的某种东西所改变和影响了。但我们却得出来一个结论,遗迹采用的是虚无空间技术。后来我们又找了不少的孩子进去,一个个孩子在里面最多的呆了你们的时间三个小时左右。记忆全被篡改,我们帮着还原,得到的还是虚无空间。最大的收获是,我们已经找到坚持之间最长的孩子的记忆中的一点内容。遗迹里面有很多的技术。

    但我们恢复记忆的时候,看到的是表象。不能了解具体技术内容。孩子太小,更不用说理解了,我们即使想要读取记忆,也得孩子的记忆中知道哪一种应该记忆才行。

    最让人无奈的是篡改,除非孩子能够完全理解里面的技术,否则必然被篡改。我们读出来的是杂乱的内容。不成体系。我们考虑,如果孩子能学会和理解里面的技术,即使被篡改,我们在逆向恢复的时候。至少也能完成一个体系布局,一个科技树。”

    云对着公孙慕容和娜拉莎介绍情况,没做任何隐瞒,该是什么样,就是什么样,这或许就是高级文明对低级文明的底气。

    公孙慕容和娜拉莎这下才知道具体内容,两个人很生气。

    啊,你们的孩子进去被篡改记忆,然后你们去恢复。可以想像得到,孩子要承受多么大的痛苦。等你们的孩子不行了,你把主意打到别的文明孩子的身上。想让最优秀的孩子进去,说什么帮着培养,还会给予优胜者的孩子所在的文明技术奖励。

    我们的弟弟妹妹过来,你们培养的是什么?是关于你们能量使用仪器的应用方法,跟孩子在里面学会和理解人家的技术有关系吗?

    似乎是看出公孙慕容二人的想法,雾跟着解释:“其实孩子不是非要自己记下内容,是孩子携带的仪器帮着记录一部分,孩子的能力越强,仪器记录下来的东西越多,所以我们得先培养你们的弟弟妹妹。”

    “你们不会多多派出孩子么?有的孩子记这个,有的孩子记那个,你们派出十亿个孩子,一个孩子记一点,技术你们也就全得到了。”娜拉莎说出自己考虑到的事情。

    云摇头:“这就和一条不知道尽头的路,让孩子们去跑一样,孩子们的年龄限制住了他们,一个孩子可以跑出去一千米,十个孩子并不是说就能跑出去一万米,里面厉害的孩子或许能跑出去两千米。

    如果是换成十亿个孩子,或许还真的有人能跑到一万米,但一万米不是终点,仅仅是之前的一段距离。

    我们渊国在选拔孩子,同时我们也从其他的文明选拔孩子。我们渊国做为八级文明,技术确实比很多低级文明厉害,但并不代表我们的孩子也比别的文明厉害。

    比如说你们的弟弟妹妹,至少在同样年龄的我国孩子中就找不到比他们厉害的。我们承认这一点,也在乎这一点,看上去没有做错,确实找到了厉害的孩子。”

    公孙慕容和娜拉莎这次清楚了,主要的地方不在于孩子学习能力,而在于孩子保证仪器能够尽量获得更多技术时候的身体状态。

    也就是说,孩子进到遗迹中是被当成了一个工具,一个支撑仪器使用的工具。

    “对孩子的身体有没有影响?负面的。”公孙慕容问向云和雾。

    他一问,四个人的表情丰富起来,场面也变得尴尬。

    泊搓搓手,极力地让自己露出个笑容,说道:“科学研究嘛,您也知道,其中必然会出现一定概率的……”

    “我的弟弟妹妹会不会受到伤害,负面的影响?”公孙慕容打断泊的话,继续逼问,至于说什么科学研究过程中的出事故概率,那跟他有什么关系?谁没事会在做什么事情之前把自己忘事故概率里算?

    而且听对方介绍,孩子进去后会被篡改记忆,这还不是负面影响?百分百被篡改啊,恢复的概率有多少,即使恢复了一部分,那么剩下一部分是空白?

    谁愿意让自己的记忆中有一段空白?

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