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    ——关于我校加强环境卫生防范病毒的通知。

    各位老师同学好:

    近日,我国东省发生两起病例,已确诊为n411新型流感病毒,该病毒能够通过空气进行迅速传播。

    初期症状与普通感冒相似,主要表现为疲劳、四肢乏力、头疼脑热、并伴有咳嗽症状出现。由于潜伏期长,且无法检测,望同学们多加注意。

    再往后就全是如何改善环境卫生的建议了,多开窗多通风之类。

    这种通知书几乎每隔一个月就能发下来一张,真在校园里爆发的概率千万分之一都不到,往往隔好几届也不一定能碰到一趟。

    孟国伟起初压根没把这事当回事,想着回头让课代表在班里下发,通知到就行。

    然而周远一番话,让他不得不正式面对这份防范通知。

    周远看完,完全能体会到现在孟国伟紧张的心情,他很快缓过神安慰道:“老孟,别紧张,现在这个情况暂时还不能妄下定论,也许事情不是我们想的那样,普通感冒的可能性还是比较高的。”

    孟国伟抬手,扶着办公桌:“你说得也对,希望是这样。”

    周远继续安慰:“东省跟我们隔着两千多公里,感染源传播速度不会那么快。”

    下节就是孟国伟的课。

    上课铃响,他深吸一口气,带着教案往七班走,结果刚放下课本,就看到两位戴口罩上课的同学。孟国伟挪开眼,强装镇定:“我们把课本翻到第68页,昨天讲到……”

    “咳。”

    这声出自他最得意的学生,“邵湛”同学。

    孟国伟深吸一口气:“讲到这句,豫章故郡,洪都新府……”

    “……咳。”

    这声出自他最头痛的学生,“许盛”同学。

    许盛课前已经和邵湛商量好了,咳三声就算完成任务。自己挑好时间咳,尽量错开。

    于是孟国伟这堂课上得万分焦虑,他中途停下说:“许盛。”

    邵湛抬眼。

    “你把窗开大点,”孟国伟停下指指窗,“班里粉尘大,通通风。”

    邵湛把手机扔回桌肚里,起身开窗。

    孟国伟这才感觉呼吸畅通了些。

    这些天下来,许盛已经养成上课记笔记的习惯,毕竟什么事都不能干,干坐着也无聊,还不如抄笔记有意思。

    他用的一直都是邵湛的课本,如果有哪位同学来借书看,他们会发现学神的课堂笔记上的字迹突然潦草,潦草到了一种让人看不懂的地步。

    许盛写到一半,察觉到邵湛的目光:“怎么了?”

    “没什么。”邵湛想说你这字帖练到哪儿去了,最后睁只眼闭只眼过去,任由他在自己课本上乱涂乱画。

    补习是不可能有用的。

    练字也不可能。

    孟国伟这堂课上得胆战心惊,顾主任的通知书他本来打算课上发,但他心思细,担心现在发下去会给这两位戴口罩的带来心理压力,引发不必要的恐慌。

    于是他回到办公室之后,沉思许久,拦住一位来办公室叫错题本准备回班的同学:“你去七班,把邵湛和许盛两个人喊过来。”

    许盛去的时候压根猜不到老孟叫他俩是想干什么。

    倒是邵湛起身时说了一句:“你咳得太用力了。”

    咳成这样,能不被被叫过去问几句吗。

    许盛跟在邵湛后面,两人一前一后戴着口罩走在高二年级组过道里吸引不少目光,有同学甚至走远了还在回头张望。

    湛无不盛话题楼再添新料。

    办公室里。

    许盛和邵湛刚坐下,孟国伟就递过来两杯热水:“听说你们两个,身体状况有些问题?”

    许盛接过热水,琢磨着说:“还行,是不太舒服。”

    也不说哪里不舒服,装病的诀窍就是得含糊。

    孟国伟:“最近……是不是……很容易累?”

    许盛的手绕到邵湛身后,在他身侧轻掐了一下。

    邵湛说:“是有点。”

    孟国伟:“四肢乏力?”

    许盛为了装病,什么都能认:“没错。”

    孟国伟每说一句话就停顿一秒,他揪着心,又问出一句:“或许,偶尔还会感觉头疼脑热?”

    许盛在心里盘算,头疼脑热也不是什么大问题。

    能认。

    最后他说:“是的。”

    两人不知道的是,孟国伟的世界仿佛已经被雷劈得分崩离析,这位执教多年,遇到什么突发情况都能冷静处置的优秀教师脑内天雷滚滚。

    孟国伟心想:完了啊。

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