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第97章 一个真实存在的战场！
倒不是真心抵触，只是张川的话似乎无形中抬高了自己，让人感觉贬低了他们的能力。
课程还没开始，你还没展现你的本事，就这样说大话，就不怕到时候打脸吗？
然而，在座的校领导却没有一个人觉得张川在夸大其词。
因为他们是真正见识过张川战术素养的人。
这半个多月来，他们频繁到工作室查看，发现张川编写的各种战术案例和解决方案，独到而全面，令人耳目一新。
他们甚至把这些比教科书还详劲全面的资料带到了更高层级的军事学院进行交流，得到了那里战术教授的一致高度评价。
最终，当张川宣告课程结束并行礼时，全场爆发出了热烈的掌声。
随后，一个类似沙盘的立体影像在投影幕上显现出来。
说罢，张川向后台的技术人员点了点头。
即便如此，也足够让在场的所有人瞠目结舌！
课程内容不拘泥于书本，更融入了他从“独行侠”那学来的精华，并结合本国军队实际情况和战场环境的独到见解！
学员和军官们纷纷掏出笔和笔记本，聚精会神地做起笔记。
校领导们此刻仿佛回到了学生时代，全心全意地聆听着，完全忘却了自己比张川高几个等级的事实！
原定45分钟的课程，张川足足讲了两个小时。
张川大声宣布：“我知道，最近校园里盛传，我们学校引进了一套新设备，用以教学，目的是演示如何运用这些设备，将书本上的知识转化为信息技术，形成三维立体的画面，让每个人都能更直观地感受到战场的氛围，从而更高效地学习１
“精彩１众人齐声应和！
“还想不想让张教授以后继续给大家上课呢？”校长又问。
随之，张川向众人展示了一幅幅立体画面，描绘了红军与蓝军在各异地域、不同战斗情境下的战术特色、作战形式、胜负比率以及损耗程度。
画面清晰，旁边还配上了相应的数据和文字说明。
“这不可能１
瞬间，整个礼堂的灯光暗了下来。
部队类型、阵型、数量、距离等信息一目了然。
紧接着，张川拉开了讲解的序幕。
多数部队教学依旧依赖传统视频和教科书式的固化模式。
他们教书育人多年，却从未享受过这样的热烈反响！
很多平时难以啃下、消化的知识点，经张川通过三维动画的生动解说，竟然瞬间变得豁然开朗！
哪怕是针对排长、连长等基层军官的课程内容，
令人诧异的是，那些入学不满一年的新学员居然也能听得津津有味。
他没有急于开口讲课。
张川自然而然地受到了一定的熏陶和影响。
哪怕是对军事一窍不通的新手指挥官，看了也能立刻明白！ 太牛掰了！
只是由于学校采购的设备配置还没有达到最顶级，所以展示的效果没有那么震撼。
校长手握麦克风，满脸笑容地询问所有人：“告诉我，张教授的课，精彩不精彩？”
红蓝双方的兵力部署在各个位置上。
今天课程的主要目标之一，是要让学员和军官们... -->>
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