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足。”

    巴斯光年拧着眉毛,认真地想了片刻,又提出一个问题:“我们要从哪里找到愿意花钱购买的消费者呢?”

    “问得好。”我称赞,同时想起我那同样热心热肠、永远喋喋不休的室友杰西,“我可以找朋友搭建简单的网站,制作一些基本的设计选项,可以让人们勾选自己喜欢的作品。Facebook也可以建立粉丝专页。宣传的部分,需要我们每个人都群策群力了,既然大家这么有信心,我相信会扩散很快。”

    其他的同学也被我们的谈话吸引过来,认真听完,开始互相之间热情洋溢地讨论起来,一时间口沫飞溅,不亦乐乎。

    麦琪听着大家的讨论,默默思索了半天,转过头来,带着些又感激,又兴奋的神色对我说:“这个办法真好。”

    我看着她思考了这么久,已经变得有些绯红的脸色,有点出神。隔了一会儿才答道:“很多时候,单靠爱心支撑的非营利机构难免都会有不稳固的状态,商业有它良善的一面。”

    “商业有良善的一面,”麦琪将这句话重复了一遍,非常斩钉截铁地说:“我觉得这件事会成功。”

    我暗暗笑了笑,学艺术的孩子太感性,这么轻易就论断一件事。

    不过看到麦琪这么肯定的样子,有种一鼓作气的精气神忽然从我的心里拔了起来。我挺直了后背,长长吸口气说:“提出计划只是开始,还有很多功夫需要做。”

    我从书包里拿出草稿本,翻开空白的一页,从麦琪的笔夹子里掏出一支橙色的lamy,信笔画了几个表格出来。

    “我们首先应该有一个人员分配表:调配课时的负责人要提前安排好一个季度的课程,安排好主题,并负责和授课的大学生们进行时间协调与沟通;负责学生的人要和小学老师密切联系,编排好上课时间表,保证每堂课的学生不过多、不过少。我找一位网站设计者,他可以负责版面设计,但要有艺术生做选品,定时在学生作品中挑选适合进行设计的单品……”

    麦琪他们几个开始头碰头研究这份表格,不停有人提出问题,以便将表格细化,再细化,争取以最精确的方法计算出,在这个管理团队中,至少需要多少人,才能有条不紊地运转。

    “另外,还有最重要的一个需求,”我将草稿纸再翻一页,“我们还需要细化出一份成本核算,最初的启动资金应该是多少,最快多长时间,多少的销售额才能覆盖这部分成本。”我顿了顿,强调了一句,“如果我们能做到这一点,艺术教室就可以有自己的生存能力,就算是活了。”

    巴斯光年点点头:“如果有了这份资料,有一个基本的预期,也许就可以争取向学校进行贷款。”

    夏天则更加乐观,蓦地站了起来,大声说:“有了确切的数字,我们就会有清晰的目标啦。我们干脆在学校做一次募捐,这不就是一次最好的宣传吗?”

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