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轻挼草色二三入卷
细呷春酒淡始觉甜
……
这歌词美得，简直如诗如画！
歌词形容出的画面感扑面而来，宛若就在眼前发生的一样。
透过这个歌词，她们仿佛被柯音的声音带到了图书馆前的老棠梨树前，坐观春秋花月。
从老棠梨树开花时满树的瓷白胜雪，掠过成果时梨叶老绿初红，最后到果熟时佳人提裙轻采的一幕幕场景她们仿佛都看到了。
词美又不失真实，实在难得！
“依旧是
偏爱枕惊鸿二字入梦的时节
烛火惺忪却可与她漫聊彻夜
早春暮春酒暖花深
便好似一生心事只得一人来解
岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪
自总角至你我某日辗转天边
天淡天青宿雨沾襟
一年一会信笺却只见寥寥数言”
后面的副歌部分，又从描述棠梨树的场景切换开来，叙述了两个人的故事。
在二中读书的学子，以及教学的他们，应该都会与那颗老棠梨树有自己的故事吧？
至少会记得！
歌词写的像是两个相知相伴的人，到最后天各一方，依靠信件联络感情的事情。
这像是林安特意写给二中学子的一样，这个年纪读书的孩子，最是心思单纯的时候，怎么会没有一两个相知的朋友呢？
只不过到最后却也难逃毕业，最后分别的结局。
与歌词描述的一样，也许数年难得一见，只能依靠信息联络感情了。
“雨中灯市欲眠原已萧萧数年
似有故人轻叩再将棠梨煎雪
能否消得你一路而来的半生风雪”
最后三句，又用唯美的歌词点缀，写出了期盼重逢的美好愿望，与望君珍重的美好祈愿。
从整个歌词来讲，林安借用学校的标志性景物，那棵老棠梨树作为代指，要表达的却是一个高中学子的在校轨迹。
棠梨树从开花到结果，代表的不就是他们从初上高中，到最后高考金榜题名么？
与知音一起将棠梨与枝头细雪和着泡酒，不就是他们与好友三年同窗，在无数个日夜共同拼搏奋斗，期盼最后“酒香”么？
然后告诫学子，即使分别了也不能淡了关系，要时常联系。
若是有心，最后一定能重逢，那同窗时互相支撑的点点滴滴，早已刻进了生命里。
或许会被淡忘，但不可能磨灭。
当有一天那棵棠梨树出现在眼前，心里的那颗种子便会开出花来，再次结出来的果子啊，尝起来应该不会酸涩了，应该满是酒味的香甜。
写的真好！
在歌曲结束后的短短时间内，办公室里竟然鸦雀无声。
没有人说话，似乎还在品味这首歌的韵味。
他们都是语文老师，做过的阅读理解比吃过的饭还多，很容易就明白了林安写这首歌的意思。
他们不得不佩服林安。
高，实在是高！
那棵棠梨树从建校初期就生长在那里，有描写过它的作品，但从来没有人将它与莘莘学子联系起来。
不应该说从来就没人往这方面想过。
林安这个《棠梨煎雪》，是独一份！
而且，写的还这么好！