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白舟这一手操作，直接让那些学生们对白舟的陌生感也是直接消失。
“老师！老师，您这话里是不是又很多俚语啊？”
“老师，您说这话跟我看国外电影的感觉一模一样啊！”
“老师，您是不是看电影，看美剧学来了？”
……
已经有不少学生开始了主动跟白舟的互动！
这就是老师上课的最高境界啊！
不是说学生们鸦雀无声，认真的记笔记，就是一个老师最喜欢的状态。
在学生们主动与老师互动的时候，这个时候才表明，现在的学生是完全放开心神，要接受老师传递的知识，这个时候也是学生们吸收新知识最快的时刻！
别说其他老师了，就是刘明本身也没有见过帝都大学的学生们这么配合！
林晓坐在一旁也是微笑着，心说：“这就叫配合么？你们是没有见过魔都大学的学生们，那才叫一个配合，那才叫一个乖巧！”
白舟要的就是这个课堂氛围，嘴角轻扬接着讲到：
“其实我们现在所学的英语大都是美式英语，所以我要将的也是美式英语中的俚语，这个国家是一个年轻的国家，他还很小，有很多地方的人组成，而他们的俚语中，也有许多不同国家的语言组成，就比如过我刚刚的第一个词组，Holaamigo就是.........”
白舟在这样一个学生们“渴望求学”的过程中，阐述着自己对英语的理解！
甚至白舟还拿着麦克风坐在了第一排的桌子上，距离学生们更近，就跟一群人聚堆聊天一般。
学生们也是非常喜欢这种气氛，不断的跟白舟互动，索取着想要知道的有趣的知识！
在这个过程中，不少学生们都存在着各自的交流，但是都没有打扰到白舟的课堂：
“这个白老师厉害啊，他懂得东西好多！”
“我们这是在上英语课么？我怎么感觉又有地理，甚至还有历史？”
“我现在好像明白了，人家是有真本事的啊，他不会是年轻的特级教师吧？”
“我靠！这么年轻就是特级教师了？不会吧......”
……
“叮！获得认可点数49！”
“叮！获得认可点数581！”
“叮！获得认可点数674！”
……
这就是上课给白舟带来的好处，到现在白舟只讲了半个小时的课程，就已经获得了将近一万多的认可点数！
对于这一点白舟还是非常欣慰的。
最牛逼的地方在于，他不光带动了学生们，甚至把在场的老师们都带动了！
白舟周身散发着“专属于人民教师的魅力”无时无刻都在吸引着他们，有一些四五十岁的老师们，宛如回到了自己的学生时代一般，跟周围的“同学们打成一片”，不断的跟自己的任课老师互动着！
白舟回头看了看墙上的挂钟，然后说道：
“四十分钟到了，各位休息十分钟，一会儿回来，我们进入课堂问答时间！”
“嗯？什么？四十分钟已经到了吗？”
“时间过得这么快么？”
“我还是第一次在上课的时候觉得时间过得这么快啊！天呐！”
……
“白老师，白老师......”
白舟已经打算让这些学生们休息了，自己也喝口水去跟林晓聊聊天。
可是这些学生们似乎并不想休息啊，一个个的异常兴奋，想要问白舟问题！
“白老师！您说的那个问号的语言，是来自西语吗？”
“白老师，您除了英语，西语，还会什么语言啊？”
“白老师.....”
白舟看着这此起彼伏的声音有点无奈，不是... -->>
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