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，只有多学些技艺，才能更好地报效祖国。
这番话听得洛丘几乎失魂落魄，想到自己所在夷狄部落刚刚创立了自己的文字，就起了骄傲狂妄的心，妄想来侵占楚国，可是他们的文化和楚国相比多么不值一提。
他又去其他窗口静听，又有的房间里夫子正在教授天文和数算，有的在教授音乐，一个个窗口看下去，他越来越失望，越来越不敢小看楚国，反而生起了深深的自卑心理。
他来到最后一个窗口，看见那一个身材魁梧衣着利落的教书先生正在黑漆墙壁上画了一个个姿态各异的小人，并逐一讲解着演示，看到孩子们记得差不多了，便要带着一群孩子走到室外来练习，想来这就是汉人称之为武术的东西。
洛丘吓了一跳，担心被他们现，赶快拉着两名随从走出了这令他醍醐灌顶的懵懂学堂。
他想要就此退出去，却又按捺不住好奇心，想看这里青年学生又要学习哪些内容，他带着随从快退出来，看到一座院落门前挂着“业精干勤，漫贪嬉戏思鸿鹄学以致用，莫把聪明付蠹虫”的对联，宽大的匾额上面写着“讲学斋”便带着随从悄悄地走进去。
仍然是一派碧瓦白墙的高大房间，洛丘临窗而望，只见开设的科目和懵懂学堂差不多，不过科目内容精深了很多，课堂里坐满了文质彬彬不及弱冠的莘莘学子，朝气蓬勃，欣欣向荣之感。
他挨个窗户站了站，有些科目的内容他便是听也听不懂。
他又走到后面一个窗户，看见里面的夫子正在讲解孙子兵法，不由得站住凝神细听。听到夫子讲解到孙子兵法的谋攻篇“夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”
尤其是不战而屈人之兵，善之善者也那一句，一下子如巨大的鼓槌敲打在他的心上，让他猛然一震。他站在窗外安静地听夫子讲解，忘记了时间安静地听了许久。
两名随从只看见主人全神贯注地听里面讲课，大气也不敢出，只警惕地注意着周围的动静。
不知过了多久，又有年轻的争辩声从远处传来，还有不少年轻人的鼓噪。
两个人推推洛丘，让他回过神，他才依依不舍地离开讲学斋，带着两人向争论之处走去。
那是书院里一片极为宽广的空地，聚集着一群衣冠楚楚的读书人，围着一年老一年轻两名文士打扮的读书人。
围观的众人议论纷纷，众说纷纭，洛丘带着两名随从在人群中听了好久，方才听出了端倪，却觉得这两人争辩的事情实在难以解决。
原来那老者是本地一个极为有名的讼师，那年轻人曾向他学习帮人打官司的本领，两人约定：教授技艺时，年轻人只交付老者一半学费，另一半学费等年轻人学成后帮人打第一个官司打赢后再支付给老者。若是年轻人第一个官司输了，则说明老者教授的技艺不精，不用支付另一半的学费。
谁料到，那个年轻人学成后却又不想干讼师的行当，迟迟没帮人打官司，那老者等得不耐烦，便向衙门递了一纸诉状，要年轻人赶快付他另一半学费。
那老者的理由是，如果年轻人的官司输了，那么按照衙门的判定，年轻人要付给他另一半学费，如果年轻人的官司赢了，那么按照两人的约定，年轻人也要付给他另一半学费。
可是那个年轻人也是振振有词，青出于蓝而胜于蓝，他说，如果他的官司赢了，按照衙门的判定，他不必支付另一半的学费。如果他的官司输了，按照两人的约定，他也不用付另一半的学费。
这一个难缠的官司，连衙门里的大人也不能断定，只能打两人来楚都书院请各位读书人明辨是非。
围观的一群人也是众说纷纭，洛丘站在人群中想不到在楚都书院会遇到这等难缠棘手的事情，混在众人中也拿不出什么好办法，眼见围观的众人分裂成两个阵营，各有各的说法，谁也不能说服谁，争辩有越演越烈之势。
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