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“老师最喜欢的是什么?”小女孩问她。
女主无奈,应付她道。“沉默寡言的孩子。”
小女孩做着OK的手势在脸边,朝她笑着,就真的不和她说话不打扰她了。
很快又蹲在地上喂仓鼠。
女主问她,刚才在看邮筒的事情。
小女孩趴到窗边看向外面的邮筒,高兴的对女主说着:“那个会轮流转换着红色和蓝色,仔细盯着它,一天中会出现一次黄色。这时候对着它许愿的话,什么愿望都可以实现。”
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两人道别,小女孩不用她送,举着自己小小的手电筒回家了。
看到被丢了垃圾桶外面的布偶和那本书,手电筒照着。
打开那个家门,仿佛是面对着地狱一般,只听着静静的滴水声响起,这个场景令人哀切。
第二天,课堂上,小男孩丙在朗读课文。
女主就突然发现小女孩不见了,都说刚才还在的。
小女孩丙就说,睡在卫生间了。
其他人一片嘲笑声。
女主连忙去找她。
医务室。
女老师A问,有没有发觉小女孩有什么奇怪的地方?
女主猜测,只是贫血吧?
“可是,身上还有很多处淤青和伤痕。”
女主去看她。
正爬着床上在自己本子上写的东西,察觉到有人来了连忙趴下装作在睡觉。
小女孩告诉她,自己被问了很多次喜不喜欢妈妈。女主明白是在了解情况,问她怎么回答的。小女孩说非常喜欢。
也是笑的很开心的样子,说明天一定会好好学习的。
第二天,课堂上,却没有出现。
女主回到办公室,就看到老师A他们讨论着这个小女孩的情况。
“有学生看到下雪天小女孩蹲在家门口,可能是被虐待了。”
领导说不要急着下结论,先好好确认情况。
老师A说,和女主一起去她家看看。
第二天敲门,没人应,这时候母女俩正回来。
小女孩眼睛有伤,包着纱布。
说是在公园被球打到的。
身上别的伤也不承认,说这孩子经常摔倒。
老师A追问在她们家里同居的还有一位男士,却是小女孩在解围,催促着快些回去。
由始至终,女主就在一边静静的看着。
小女孩在路过的时候看了她一眼,神情复杂,无声的叹了口气。
老师A不罢休,说那只是演戏,被虐待的孩子无论如何都会包庇家长。
女主回头,窗边有一张男人的脸在盯着他们,很快拉上了窗帘。这个镜头似乎太过吓人了。
向相关机构反应虐待儿童的情况,对方表示会进行调查的,但学校方面也能够提供确凿证据就更好了。
小女孩这边,被塞进垃圾袋似乎也变的理所当然了,又是给了五百円硬币当饭钱。她低声说了一句“我出门了”,仿佛多此一举。
女主个人情感方面的问题似乎有些复杂,被送了回家,在路上一个红绿灯路口又看到了邮筒前的小姑娘。
后来跑过马路找她,第一次这么关心,这么急切的责备她。
带了她回家了。
做了饭,小女孩觉得很好吃,又说自己妈妈做饭也很好吃,常做好吃的给她。
女主连忙问做了什么,做了什么菜。
小女孩努力的想了想,答上来了一个空心粉……
那一刻观众足以明白小女孩一直以来的自欺欺人,一直是这么伪装起来之后快乐的生活着,,,
真相往往令人残酷。
女主道歉,不提这些了。
小女孩又随意问着女主妈妈的事情,... -->>
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