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到的穷孩子不一样。
他们恭恭敬敬地给老人家弯腰行礼，还将小竹椅仔细摆好，更重要的是，这些孩子脸上并没有卑微愁苦，反而有一种勃勃朝气。
见到他们，就好像有一种太阳刚刚升起的感觉。
“请问老先生，请问您是这几个孩子的老师吗？”待几个孩子离开之后，顾重安朝这个老人家作揖，这样问道。
看样子，这个老人家是在为这几个小孩子授课解惑，当是先生无疑了。只是，怎么会在巷子中间授课呢？是因为这些小孩子贫困吗？
听了顾重安的问话，老人家拈着长须，哈哈一笑道：“我不是他们的老师，我哪里够资格做他们的老师，我只是识得几个字，正好在战乱中捡了几本书，才为他们说道说道而已。”
他打量着顾重安，心里有些讶异。这个中年男人一身儒气，看着是个读书人，举手投足之间却又有些不一样，并没有读书人的倨傲，反而十分谦恭，让人心生好感。
“这位先生，请坐。”老人家伸手邀请道，他不知道顾重安是什么人，便用了“先生”两个字来称呼。
“多谢老丈，那么晚辈就却之不恭了。”顾重安又再对老人家做了个揖，然后坐了下来。
坐下来之后，顾重安和老人家略略寒暄了几句后，将心中的疑惑说了出来：“老人家，你们怎么会在巷子这里读书呢？晋州这里应该有州学、县学才对，怎么这些小孩子不在那里读书？”
顾重安这么一问，老人家便知道他是外地人，便知道这个人家境必定殷实，所以才会问这么不接地气的问题。
这些穿着补丁衣服的穷苦小孩，连三餐都只是勉勉强强，又怎么能上得起县学、州学？那都是有权有势有钱的子弟才能去的，普通人家哪里会有这样的机会？
于是，老人家便详细地为顾重安解说道：“先生想必是外地来的，所以不熟悉晋州这里的情况。自二王之乱后，县学、州学是越来越少了，非一般人家可以就读……”
这个老人家因着读了几本书，又一直在晋州这里生活，所以很熟悉晋州这里的情况，平生又最好说话，便将晋州州学、县学的情况一一说了出来。
如果有人从这里经过，便会看到这样一副情景：在一户人家前面，摆放着几张竹椅子，其中有一个老人家在缓缓说着话，而他对面的中年人则细细聆听着，只是这个中年男人的脸色慢慢变了，从一开始的舒然到中间的审慎，最后紧抿的唇角便带着怒意。
“老人家，你所说的这些情况都属实？是整个晋州如此，还是部分县如此？我竟不知这些地方的县学、官学是这样的！”顾重安沉沉地说道。
从老人家的描述中，他可以清晰地看到一幕幕情景：县学、州学先生的迂腐与贪婪，有钱有势的学生进入县学、州学之后，并没有熟习圣贤书，而是玩鸟斗蟋；穷苦人家的孩子眼巴巴地看着县学、州学的门墙，却根本没有进去的资格……
难怪，难怪晋州这些地方的藏书如此微薄，民歌民谣如此稀少，原来不仅仅是因为战火，最重要的原因，是这里的吏治教化！
因为县学、州学所订的束脩太高，所设的标准太苛刻，所以绝大多数的百姓子弟根本就没能进入县学、州学，以致县学、州学只沦为有权有势子弟的囊中物，普通百姓根本就没有机会知礼明理。
一县学、州学如此，那么一县、一州将来的命运也就如此。这是一个极其简单的逻辑，但有多少人会发现？
顾重安是权贵子弟，此前他从来不知道，在各级官学以外，是这样一种情况。
可是顾重安来不及想到更多，就听到老人家继续说道：“听说朝廷官员会来晋州这里采风，我想他们肯定收集不了多少东西。如果他们不知道晋州文道衰微的根源，就算抄了晋州的书籍、记录了晋州的民风民情，又有什么用？采风如若不能有益于百姓，只作为一个记录封存在秘书省中，又有什么用？”
最后，老人家还“呵呵”的笑了出声，眼神有些嘲弄的意味。
顾重安听了这些话，脸色不由得涨红了起来。
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ps：三更！r1292