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“来说说那些无比真实的事实”，岳老师示意我坐下。
“好吧，我这个无比真实的故事，是月月鸟的故事”，旁边的向老师一下子抬起头，我擦……我忘记了我前一世就叫这个名字。向老师也停下手头的工作，走过来听戏，呸……听我的事情，以我的角度来讲述的事情。
面对两位老师，其中一个还是知道我底细的老师，我有点紧张，就怕向老师拆我的台。我怎么办？
“不用紧张，实话实说，你当我们是听众，听你讲述月月鸟的故事”，向老师开口了，看来是我多虑了？
我把我对妹妹讲述的内容，依照时间排序，对两位老师讲了一遍。“这就是我讲述的月月鸟的故事”。
“这不就是一个小男孩的情感经历吗？并不是很特别”，岳老师很疑惑。
“这是站在你的角度，以妹妹的角度来看，她是羡慕月月鸟和她结婚对象的爱情。羡慕他们的感情之路的曲折，羡慕老天眷顾，羡慕有情人终成眷侣，羡慕面对离婚危机还可以为对方着想，这是深入骨髓的爱情”，当然，我并没有说，这是我和皮皮的前世。
向老师是肯定听出来了，“站在那个男孩的角度来看，他对社会的敌意，怕是高中时候的种种遭遇逐渐形成的，以至于他不想社交，不过那个女孩的出现拯救了他。如果月月鸟能够重来一次，你猜会不会理解他的老师呢？”
我说：“不知道哦~毕竟这只是个故事”，我能怎么说？我只能装不知道，实际上我早就理解她了。
岳：“你见过小雅的对象吗？这事如果不说服一对，很难奏效”
我：“当然见过，是皮皮那边的亲戚，我还得叫哥呢。那天我和妹妹去皮皮家吃饭，他们就这样见到了，然后就被惦记上了”
岳：“你这当哥的把当爹的活干了，你是怎么跟他说的？”
我：“那天我做了一桌子菜，当然其中几个做的特别普通，普通到难以下咽的那种。那天是皮皮我、妹妹、还有她的对象四个人吃饭。我和妹妹在她对象面前，轮流表演弹琴。皮皮对他说，这是我专门为皮皮学的，还引用了一个典故，就是‘项庄舞剑意在沛公’直接表明来意。我对他说，我不反对你们交往，但是我反对妹妹跟着你吃苦，然后指着那几个普通的没人吃的菜；我都能为皮皮学琴，你也可以为小雅好好学习；我可以向你做个男人的保证，小雅不会丢下你，你也要向小雅做个保证，一本院校见。就这些”
向：“管用吗？”
我：“挺管用的，看得出他们很相爱，对象眼中充满了光。第二天他来找我，询问学习上该从何做起，我给了一点建议。后来据他父母说，这小子直接变了个样子，一改往日的散漫”
向老师摇摇头，“如果所有学生都这样，我们就省心喽~”
我也感叹：“如果所有学生，都真的明白今日的努力是为了什么，并且心中有一个可以... -->>
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