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我们可能需要往水里扔一个什么人。我们知道战国时有个著名的小官叫西门豹，他骇人听闻地把几个巫婆扔进漳河，从而挽救了一个无辜少女的性命，制止了该地把女孩扔下水充河神之妻以防水患的陋习。我们该上哪去找这个可供入水救命的巫婆？
我们看到校长们越发频繁地来去南园，他们形式主义地视察江岸，巡视江面，然后钻入江边帐篷与金炎的父母促膝谈心，进行实质性接触。我们知道他们苦口婆心，耐心细致地展开了教育和劝说，把两个家长当成本校两个执迷不悟的问题少年。校长们希望金炎的父母节哀，他们说，时至今日，金炎已经生还无望，逝者如斯夫，去的已经去了，活着的人还要活着，这世界多么美好，还有多少破烂待拾，多少家禽待宰，金炎的父母不能从此沉伦于江边，应当振作起来，重新生活。没有谁比校长们更擅长说理，他们总是把金炎的父母说得涕泪四流，无比感动，但是这两个问题少年感动过了之后总是立刻反悔，他们始终不愿离开南园重新生活，他们只要儿子金炎，他们这个独子聪颖过人，从来都是读书尖子，谁都说他长大准是个状元，眼看着他就要进中国科技大学了，怎么可以就这么消失掉？那一天有一位局长来过，那是个好人，他给了五百块钱，还说一定要把金炎找到。那局长哪去了？反正活要见人，死要见尸，不管守到什么时候，他们与儿子不见不散。
校长们个个面如死灰。
我们沉痛地意识到，眼下能够让我们摆脱困境的办法可能只有一个，就是把我们的老友成峰扔下去，这人特别能干，也许他能把南园水下的怪物最终摆平，至少他可以以身殉职拿自己去填塞“水丫”美丽的绣房，以此向市长交差，同时不再一天一个电话要我们拼命寻找我们失踪的学生。成峰在自己那一洼水里挣扎之际还要口出大话，向市长和我们学生的家长承诺找到金炎，“活要见人，死要见尸”，折腾至今人尸全无，金炎不见踪迹，倒把我们搞得比死还难受，他不该死谁还该死？
我们校长找他汇报，建议他下令结束南园劳而无功的救援行动。他说不行，哪有那么简单的事。有关情况他都清楚，怎么处置他自有办法。
这人一贯地胸有成排。他说：“现在你可以去告我。”
他指令我们校长到市长那里告他的状，与我们早些时候联名上书推荐他的方向相反。他说，要让市长知道学校的正常工作已经被金炎案全部打乱，应战高考这一教育系统天字第一号任务已经被危及，造成这种局面的不是金炎，是教育局副局长成峰。这个人非要学校全力以赴找到溺水失踪的考生金炎，不论死活一定要有个结果，学校被逼得没有办法。
成峰不是开玩笑，他是来真的。他把我们一位考生的家长推荐给校长，这位考生不是别人，恰是那天未经批准前往南园后神经有所失常的女孩。早些时候成峰曾经电话要求我校校长了解跟金炎一起到南园郊游的考生的有关情况，校长让班主任一查，果然查出一位在该案中精神受到严重刺激的女生，此后顺藤摸瓜，终于搞清这位女生与市长的关联，成峰对整个事件完全心里有数了。
他说：“现在可以来考虑收场。”
我们校长只能听从安排。当天晚上，校长连同毕业班班主任一起，去了成峰推荐的那位女生的家，进行未经预告的家访。高考前夕，校长和老师对重点考生进行家访，了解学生备考情况，为考生鼓气并为家长提供忠告，这是本校一个优良传统。这一次，在发扬优良传统的幌子之下，校长心怀鬼胎。他在跟女生家长闲聊时有意提起金炎溺水一案，以示女生及其家长的关心，该女生及其家长不幸与此案有所牵连。校长说，学校挺麻烦的，按照历年经验，温书假放过之后，把考生全部集中起来最后突击辅导备考，对考生迎考很有好处。今年恐怕够呛，金炎始终没有找到，教育局成峰副局长紧追不放，学校领导几乎要搬到南园江边上班去了。成峰总是强调说，这事上级领导非常重视，无论如何一定要学校拿出结果。（未完待续）