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“其实我前面半个月都来过了一次学校，在校长那里要了你们的资料，我想了解了解你们，每个人的特点，特长和性格。”
“班里的干部还是按照原来的，不做改变，如果你们有什么疑问现在请提出来。”陈老师一边说着一边朝着台下走来。
罗起很想提出不想干劳动委员了，这活真不是自己干的，早上药早，晚上要晚，而现在自己有在做生意，真想抽出时间来照顾一下自己的生意，可是罗起又犹豫了，这个权利给了自己很多优惠，也给了自己很多便利，哪怕是班长站在自己面前，自己也可以不鸟她，罗起又不想放弃这样的机会。
“看来没有人会有疑问了。刚在我做了自我介绍，下面我点一下名，我也来认识认识班里的所有同学，看一看我对比资料了解的每一位同学到底是什么样子的。”
“王文佳”
“到”
陈老师看了看王文佳，点了点头示意坐下再一次念道“罗萍”
“到”
“王星”
“到”
......
“现在我们都互相认识了。那我们大家在来一起聊聊天，吹吹牛，这一节课大家都摆摊一下。“当点名完毕后罗起还以为就会开始上课了，没想到陈老师真的很与众不同，不安套路出牌，让人捉摸不定。
“其实我们上课不需要这么严肃，你们知道我喜欢什么样的学生吗？”陈老师一边在课桌边的巷道来回走着，一边向同学们提问。
大家没有人回答，只是无奈的摇了摇头，罗起心里也在想着这个陈老师葫芦里面在卖什么药？这话又是什么意思？
“我喜欢学生活泼开朗，我们大家不能读死书，死读书，那样的书呆子就算是成绩很好又能有什么用？木鱼脑袋，比豆腐脑袋好那么一点点，也就那么一点点的骄傲而已，书呆子不知道举一反三，不知道创新，只会一味的照本宣科。”
“而活泼开朗的学生，善于去发现，去创造，去深入理解，能举一反三，这样的学生才是好的学生。我教的数学课题，数学不是只有一种方法能结算，方法千奇百怪，但是万变不离其中，这就是数学的奥秘，这也是我喜欢数学的原因，我希望大家能和我一样的喜欢它，研究它，让我们数学能有质的飞跃。”
“你们知道我为什么喜欢学习数学吗？”陈老师问完后转身在黑板上面用粉笔画了一个框里面又画两条竖线和两条横线，变成了九个正方形的格子。
“同学们，我们把一到九分别放入九个格子之中，我们药每一条线上的的数字相加之中的结构都等于十五，你们知道该怎么放入吗？”陈老师转过身来看着大家问道。
大家又是默默的摇了摇头，罗起也是用手摸了摸自己的脑袋，为什么自己会不知道呢？这看起来很简单的事情，也是很简单的题目。但是罗起知道如果给自己一定的时间自己完全能做出来。
“罗起”陈老师看着罗起问道“你知道这道题怎么做吗？”
“不知道。”罗起占了起来尴尬的回答道。
“为什么不会？”陈老师反问道。
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