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孟秦对自己这次的教育总纲信心百倍，他相信在这一套体系的推广下，他一定能够完成自己的理想。
在他的这套教育体系中，除了村中所设的蒙学外，乡县郡这三级，教育机构当中，总共分为文武二科。
在孟秦的理念中，武科是为了提高士兵们的战斗水平和防御水平，是一个综合素质极强的部分；而在文科中，则包括了医疗卫生、文字和算术等方面的知识，同时也包含了农业、畜牧业、矿产业和海贸等领域的知识。这些都需要有丰富的教育基础。
当然了，这些知识都是有计划的，分节奏的传授给各个阶段的学员。
对于乡县两级教育机构，他们只需要有计划地传授一些基础知识就可以了。
最终涉及到专业知识的地方都需要到郡级学院中学习。
想要再次晋升学习，就需到总学院当中。
孟秦在总学院的图书馆里设置了许多资料，并且对其进行了归纳整理，形成了一套完整的教育系统和学科体系。
在这个总学院的体系当中，孟秦设置了“科学、数理、文化、政治”六类教育分支，每一类分别由一个教师担任主教，负责教导学员。
对于总学院当中的人员孟秦要求又高了一些，在要求学员学习专业知识的同时，还要让他们展开一些研究。
如果这些人的研究任务完成的话，就会得到孟秦的丰厚奖赏。
除了完成研究任务毕业之外，还有一条路，那就是参加军队，在完成半年的军队培训后就可以申请总学院毕业。
孟秦之所以设置这么大的教育体系，是因为他并不用担心教育人员的事情。
因为在他起义之前的那些年，每年都会以招收许多工人，来自己的酒店作坊中进行打工为名义。
以此来展开教育培训。
对于这些已经参加了教育培训的人员，孟秦都能够确保其中忠诚。
这些年来，积累之下，孟秦已经秘密培训了将近百万之多的人。
这些人在他的势力当中并不处于核心地位，只是处于中下层的人员。
但是如此庞大的，人员基数，也是他为这个时期的教育计划特意准备的。
在未来几十年间，每年他都会组织一次教育巡查，确保让全国所有的孩童都能够接受到正常的教育。
虽然这个过程非常艰辛和漫长，孟秦却觉得值得。
因为他希望通过教育改变人民的认知，实现民族复兴，这是必须付出的代价。
当孟秦在宣布总学院的计划的时候，整个天下仿佛沸腾了。
孟秦的这种新政，对于很多人来说，简直就像是在听天书。
在这个时期，很多人甚至连字怎么写都不清楚。
可是在孟秦的宣传下，在总学院的指点下，所有人都明白了什么叫做教育。
孟秦对此没有什么好隐瞒的，反而是向世界公布这一项决议。
这一项决议一公布出去，顿时让无数普通人感动不已。
“我愿意！”
“为了这个伟大的梦想，我愿意放弃我手上所有的活计！”
……
这些普通人纷纷向孟秦效忠，他们都知道如果没有这样的新政，或许现在他们依旧是奴隶，而不是享受着普通人应该有的权利。
这一切孟秦看在眼里，笑在心头。
孟秦在这项制度中设立了各种各样的奖励措施，这些奖励都是孟秦亲自制定的。
比如孟秦为了激励人们读书，他将从各州郡调来一批官吏，专门帮助那些孩童进行教学，让他们知道读书的重要性。而孟秦自己则亲自监督各个科目的修建和管理。
这些官吏也是从各个府县抽取出来的优秀人才。
他们的任命会在今年颁布，孟秦在他们中选择出一批佼佼者，担任县级、郡级学院的校长，协助自己的教育计划展开。