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朱宇根据后世中的教育体制，分为小学、中学、大学三个阶段，为了加快人才产出，他缩短了小学为五年制，中学也是五年制，不过大学学士阶段还是四年制。
其中小学规定为义务教育，如今由于财政紧缺，根本不能实行免费教育，教育与义务教育只能靠国民自觉与国家宣传。
大学目前还没有真正的学生，但不能浪费资源，朱宇让那些留学生有空呆在大学里研究制造，为此他痛心割出一部分财务投入。
自此小明朝的教育逐渐进入正轨，当然其中还存在一些问题，如旧式的儒家教育的反对，教师基数太少，德国人和新来涅格人的语言问题，这些问题都是需要时间去化解，朱宇颁布教育动员令之后，基本上把权力交给大臣们。
时间的齿轮赚到了1885年末，朱宇来到这个世界已经快六个月了，菲律宾内反抗活动愈演愈烈，西班牙也由于不能长期支持大量军事活动，不得不对原南华城港口削减兵力，这给朱宇外出活动的机会。
另一方面，也是由于吕宋岛动乱，卡加河谷西班牙人控制力明显下降，朱宇派出去的人也好活动许多。
可加河谷是科迪山脉与东部临海的山脉呈三角形开口向北敞开，与吕宋最繁华的马尼拉区隔着两山脉交汇的山川，是吕宋岛以及整个菲律宾仅次于马尼拉区域大的第二繁荣区域。
更重要的是，这里曾经是小明朝的国土，虽被西班牙再夺回去，但是还存留大量华人，城市中70%是华人，因此这里的反抗也是最激烈的。
朱宇派出人员，一方面探查西班牙情况、与当地华人势力秘密联系，另一方面是为了解决小明朝紧迫的财政问题，通过出口商品获取财物。
这样的措施朱宇几个月前就开始秘密进行，这个月发展得很迅速，因为其中有德国人帮助出面，西班牙军队对这个欧大陆新霸主的国民能避就避。
新崛起的德国与美国，虽然军事力量强大，但是崛起之时世界已经被老牌的帝国瓜分完毕，所以此时已经没有他们的海外殖民地了。继续资源和市场的两国继续殖民地，这只能从老牌帝国中掠夺了，西班牙正是他们的目标之一，西班牙政府当然意识到这点，但无能为力，只能苦苦守着仅剩的古巴和菲律宾两块殖民地，同时尽量不与这两国发生矛盾。
朱宇也能看出这点，所以就让德国人帮助自己去出售商品，还真有效，西班牙人不仅不敢侵犯，而且还购买一些东西以示友好。
更让朱宇想不到的是，他的商品受到德国人热捧，其中一个德国人要求朱宇同意让他把商品带回欧洲销售。
朱宇早有想把自己造出来的东西卖给西方人，但是现在造出来的东西，他觉得并不高端，与欧洲同类商品竞争力大，所以就没急着想这些。
但是现在能有德国人自己提出，即使在欧洲竞争不过，但能打马前卒，为将来做准备。于是朱宇决定成立“华盛企业”，负责销售小明朝的商品，并以5%的股份聘请德国人默克为总经理。
起初，默克很不满意，觉得5%的股份太低了，但是听说朱宇给西门子公司图纸事件之后，立即来神，并整天催朱宇生产那种产品，这让朱宇很无奈，那是电器，自己连发电设施都没有，怎么生产，不过他为了不减少默克额积极性，承诺尽快生产，但他自己知道，这可不能在一年内批量生产出来。
得到承诺的默克很高兴，带着这样的心情开始了他第一次远航交易，商品是军械厂的副产品，千斤顶、缝纫机等手动机器以及小明朝民间的陶瓷等产品。
…………
…………
几天后，第一批使用自动步枪的士兵自信满满的说已经十分熟练这些枪支了，这也不奇怪，毕竟每时每刻都不离身，连睡觉做梦都带着，哪有不熟练的。
朱宇也觉得时候对北边的米沙族用兵了，于是派遣原来的涅格族人向米沙族宣布他们已经投向华人，自此决断与米沙族的附属关系。
米沙族人哪能容忍自己附属就此失去，那可是稳定的粮食收入呀，于是立即把那人压下，凭恃勇悍，想要再次征服涅格族。
于此同时，朱宇宣布对米沙族作战，任命陈光辉为司令员，全权统领帝国第一二军，他自己也跟随军队出战，但只是随军人员，不会干涉司令... -->>
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