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第19q 加入篮球部（四）
白羽的严肃的表情在那么一刻，小金井不自觉地相信了她。但小金井很快就后悔了。
“球感。”白羽缓缓吐出两个字，“绝对的球感。”她又重复了一遍，似乎想说明什么。她的目光死死地纠结在了篮筐上。
听完白羽的话后，小金井忍不住笑出来，用手拍了拍白羽的脑袋，“小羽你果然不懂啊。”球感什么的，真是飘渺的词汇。每个人都会说吧。球感什么的，本身就是不可能抓住的东西。
“不是的……”白羽僵硬地想再说些什么，但小金井已经放下了手里的水壶，摆摆手走上篮球场了，“小羽还是好好写作业吧。等你的黑子吧。”
去他个黑子！
白羽的脸瞬间黑了。
但这一次，白羽没有继续写作业，她的目光落在了球场上。
诚凛的篮球馆，两个篮球场，一边是成凛正选们正满头大汗的训练，而另一边是黑子与火神的专项配合。
小金井上场后，尝试着做了投篮练习，成功率尚可。但一进入比赛，在高强度的体力消耗和拼抢中，他投球的失误率大大增加，十投八丢，简直是令人发指的失误率。
小金井身高一米七，是和白羽相同的身高。所以在球场上一样处于劣势，很容易被盖帽、很容易被防、很容易被抢断。是个什么都会，但什么都不精通的人。论投球，他不如日向顺平；论传球抢断，他比黑子差的远；论抢篮板，他比不上水户部和火神；论运球，他比不上伊月俊。
在场上在众人面前，他总是一副笑眯眯的样子，但每次失误后最先低下头的也是他。抹一抹脸，抬起头又是笑容。
他或许是一个可有可无的存在呢。
小金井露出苦笑。他身为小前锋，是得分的主力，全队得分的大头人物才对。但是，他低下头看了一下自己的双手，深深的无力感席卷他的身体：差太远了差太远了。
“球感什么的……”假的吧。
场下的白羽愣了一下，忍不住低下头看自己的双手。她缓缓动了一下自己的手指，突然浑身一个战栗：好想碰一下球，就碰一下。
球感，听起来很玄妙。但对于白羽来说很好理解。
就像学口语的一样，需要语感。很多人一开始连发音都不标准，但长期训练后，或者在特殊的环境习惯后，随便一个字母的发音都如此的地道，而且几乎忘记了最开始自己的发音是怎么样的。即使再回想，也很难发出当时的音来。
这就是因为，习惯了。语感有了。
还有玩转笔也是一样，一开始，笔总是掉落，无论怎么转都会掉，根本控制不住。但真正地学会后，习惯性地转笔后，手指尖弹动笔的感觉游刃自如，每一个转动都充满了力量感和速度。等到这个时候，连掉落笔都成了困难。
这就是因为你有了转笔的一种手感。
这种感觉，说起来很玄妙。但确确实实存在着，而这种感觉就像一种bug一样，打通你的任督二脉，进步飞快。
这就是许多天才的由来，许多天才，天生有这种感觉。对事物的敏感，对数字的敏感，对变化的敏感……
天赋是分两种的，一种是外在的，一种是内在的。
外在的多数表现在身高、身体的强度、柔韧性等。
内在的就多了，观察力、分析力、判断力、大局观、细节侦查等。当然也有像白羽这种的，天生的球感。
但无论是外在的能力还是内在的开发，都离不开后天的练习。
奇迹的世代，是天生的宠儿，但后期的开发却是关键。他们或许天生就拥有一些常人难以企及的东西，但如果不是初中三年的锻炼和开发，那么他们也不会拥有如此成熟的能力和形态。
很多人表达能力都很好，但真正被开发出成为口齿清晰、说话有层次、表达有重点有思想这类辩证人似的人才却是少数。
这就是有天赋和有没有后期被训练的区别。
当然，有些人的天赋过于强大，可以不需要后天的补助或者只需要极少的补助。但是，不可否认的是，多数人都是拥有自己的天赋的，但之所以停滞不前，有可能没有找到自己的路，有可能没有坚持下去，有可能看到了比自己更有天赋的人放弃了，也有可能因为自己的天赋沾沾自喜陷入了泥潭难以自拔。
奇迹的世代，是天赋与后天相结合的恐怖的产物。
他们就像一座大山，挡住了之后所有人的去路，让人疲于奔命败于绝望。如果天赋不足，那后天的努力真的可以吗？
“可以的。”
白羽喃喃道，差一分天赋用十分努力去补足。她的手开始微微颤抖，这是兴奋的迹象，恨不得现在就拿起球狠狠地投一下。五指自然地分开，手心放空，手指微微用力控制住球——仿若球和自己练成了一体。投球时，身体舒展，两臂向前方自然伸出投球，手腕内旋，手掌外翻，手指发力……
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