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sp; 原本觉得带着小豆包上课没问题的苏笑笑现在也有那么一点忐忑，等会万一要抱着他上课也是挺麻烦的。
幸好柱子和饭团的位置在最角落的地方，最后一排后面也没人，这时候的课桌椅是双人的长桌长板凳，苏笑笑把小豆包放在最里面，让饭团坐在他边上，拿出从家里带过来的小黑板放到他腿上：
“小豆包还记得妈妈教你画的粥粉面饭吗？妈妈想看，你能不能给妈妈画一个？”
课桌太高，小豆包够不着，苏笑笑原来没有考虑到这个问题，画板只能放在小豆包的腿上，回去得问问韩城能不能给小豆包做个儿童椅之类的，长期这样低着头对颈椎肯定是不好的。
可能是角落里两面靠墙比较有安全感，两个哥哥和妈妈都在，小豆包没有那么紧张了，他乖乖地点点头：“好~~~”
苏笑笑这才松了一口气。
她揉揉两个大崽崽的脑袋：“移动凳子之前先把弟弟放下来，不然会摔倒，你们两个哥哥照顾好弟弟，好吗？”
饭团和柱子点点头：“好。”
上课铃响起，同学们陆陆续续回来，苏笑笑带着教案走向讲台。
简陋破旧的教室，讲台下是一张张纯真的脸，一双双清澈的眼睛，里面装满了对知识的渴望，对未来的向往，培养好了这些都是祖国未来的希望，国之栋梁，一种从未体验过的自豪感和责任感油然而生。
苏笑笑转身在黑板上写下自己的名字，再转身，刘主任和几个校领导不知道什么时候搬着凳子拿着茶杯坐到最后面。
班长一声“起立”，全体同学站了起来：“老师好！”
苏笑笑双手撑在讲台上，扬起自信真诚的微笑，点了点头：“同学们好，请坐。”
等同学们坐下，苏笑笑微笑着说：“ 我叫苏笑笑，是你们新的语文老师，听我的母亲说，因为我小时候特别爱笑，所以父亲给我取名叫笑笑，是希望我每天都能开开心心，苏呢，在百家姓里排行第四十四，是草字头下面一个办的苏，而繁体的苏是这样写的。”
苏笑笑转过身，在黑板上写下繁体的“蘇”：“它是草字头下面一条鱼和一把稻草也就是禾，这是什么意思呢？同学知道吗，很久很久以前的人如果打上来一条鱼的话，都会用稻草穿过鱼鳃把鱼栓好了提回家，这时候的鱼并没有死，回到家放到水里，它就又能活过来了，所以苏老师的苏姓还能组成一个词叫做苏醒，就是鱼又活了过来的意思……”
本来是简单的姓名介绍愣是让苏笑笑讲成了有趣的故事，还延伸了很多的知识点，这些知识点对于一年级的小朋友的来说可能还有点深，但苏笑笑温柔的声线配合恰到好处的肢体语言愣是让课堂变得生动又有趣，同学们一下子就听了进去。
家里的三个崽崽更不用说，他们几乎每天都要听苏笑笑讲睡前故事才肯睡觉，连小豆包都停下了写写画画的动作，眨巴着圆溜溜的大眼睛一错不错听妈妈讲课，见苏笑笑朝他看过来，他就弯起眼睛，露出八颗小米牙冲妈妈笑。
同学们更是从来没有见过这样的老师，一节课下来，同学们都深深地喜欢上了这个温柔漂亮讲课还生动有趣的语文老师。
后面旁听的刘主任和领导们都纷纷对苏笑笑竖起大拇指，十分满意地离去。
下课后，苏笑笑交代好饭团和柱子要乖乖上接下来的课，中午不要去挖蚯蚓，下了课就要回家，等下午下课后再去挖蚯蚓。
崽崽们自然答应的。
苏笑笑抱起乖崽崽小豆包亲了下：“小豆包很乖，哥哥们要继续上课，小豆包跟妈妈回家，我们明天一早再来。”
小豆包腼腆一笑，点点头：“好。”
一节课过去，小豆包适应了很多，知道这个地方也是安全的，也就不那么怕了，跟哥哥们挥手再见，搂着妈妈的脖子高高兴兴回家。
同学们都纷纷说“苏老师再见”。
等苏笑笑一走，孩子们都围着饭团和柱子七嘴八舌问他们跟苏老师是什么关系，他们叫什么名字等等。
饭团一脸自豪说：“我小名叫饭团，大名叫韩靖，苏老师是我妈妈呀。”
柱子以前在班里一声不吭，也不会有人找他说话，很少人记得他的名字，现在也一脸自豪学饭团的样子说：“我小名叫柱子，大名叫张柱，苏老师是我苏阿姨。”
有同学注意柱子的新衣服和新书包：“哇，柱子，你的衣服和书包跟饭团的一模一样诶，我还没见过你穿这么漂亮的衣服呢，书包也好漂亮啊。”
饭团搂住柱子的脖子：“那是当然，我们是亲兄弟，当然要用一样的东西啦。”
同学：“骗人咧，你姓韩，柱子姓张，怎么就亲兄弟了？”
饭团搂住柱子的脖子往外走，拿着毽子在手上抛了抛：“骗你是小狗，我们比亲兄弟还亲，走走走，我们踢毽子去。”
没错，饭团早上还顺便把家里的毽子顺了过来，为的就是课间的时候有得玩。
同学：“哇，好漂亮的毽子，我也要加入！”
“我也要！”
“我也要！”
……
全班同学心情最复杂最郁闷的人大概就是大树了，语文课原来是他娘上的，因为饭团的娘，他娘被“贬去”了厨房烧开水，他本来是打算在课堂捣乱的，结果听着听着就忘了，他还很喜欢这个苏老师讲课，把他娘都忘了，你说郁闷不郁闷？
……