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这个书店的生意还算不错，张重没有徘徊在“张重专区”前，而是带着四处逛了起来，孩子们还是更喜欢那些带图画的书，是这样，李颖也是这样。
当然了，这个时候的张重也对带图画的儿童文学感兴趣，他也想多看看其他的儿童读物是怎么写的以及其中的图是怎么配的。
其实这些东西完全不用他来负责，只需要把文字和图片交给出公司那边，自然会有人帮忙做好一切。
但是那些画都是画的，张重还是想多用一些心思。
拿着一个童话书看得挺认真的，不过张重知道她在装模作样，因为上面的字她根本不认识几个。
李颖比高一年级，但是认得字也不多，她看得也挺认真的，不过她不是在看书，反而更像是在找字。
“这个字，这个字我认识，是个人。”李颖指着其中一个字说道。
伸头去看了一眼，老气横秋地点头道，“嗯，你说的没有错。”
张重伸头看去，确实是一个人字。
其实认字特别少，即使比同龄的其他孩子也要少一些。就拿李颖来说，虽然她还做不到流畅地阅读故事，但是一些简单的字她都能认识，有些句子简单点她也能看得懂。
而就不行了，张重没有具体算过，但是她认识的字绝对不超过五十个，而且都是极其简单的字，比如一到九这种。
张重从来没刻意让她识过字，学校也没有教导这方面的知识，有些家长比较急就早点教，像张重这种“无所谓”的家长，基本上就是顺其自然。
听说有的孩子幼儿园就能认识上千个字。
张重是觉得没有必要学得那么早，都说华夏字比较多，但是常用的就那么多，上小学之后用不了多长时间就能认完。
而且语言能力跟认字多少根本没有任何关系，许多孩子认字都是机械记忆，对语言的理解根本不够。
她们在看绘本，张重在书店四处转了起来。
逛着逛着，有一个小男孩引起了张重的注意。这个小男孩大概也就十岁左右的年纪，他手里捧着的竟然是一本《沙丘》。
在小男孩的手里，这本书的厚度变得更加明显，他甚至没有办法用两只手把书捧起来，只能曲着膝盖把书放在膝盖上。
小男孩看书很认真，抱着一本书坐在角落里面，好像全世界只有他跟他面前的这本书。
张重站在旁边，往翻开的书页上看了一眼，故事正进行到杰西卡发现了哈瓦特留下的印迹还有记事薄上的一段留言。
看到这一段的时候，小男孩的眉毛紧锁，像是有了一些什么烦心事。
张重暗自惊讶，这孩子跟的装模作样不同，竟然真的是在认真看书，而且明显他确实能够看得懂。
一般这个年纪的孩子，恐怕书里面的字有很多都不认识吧，更别说这本书如此复杂的故事情节以及很多看起来一头雾水的设定。
虽然惊讶，但是张重没有准备打扰他阅读，... -->>
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