第二O五章 上课的间歇（修改） (1/2)
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ps:那20个下架的读者，大概你们已经看不到我的话了，可是你们到底不满意什么？是更新没上周快？还是对于我乱发东西不满意？还是书架不够了，把你认为不重要的书给删了？
读者们，请你们在从你们书架删除我这本书的时候，想一下，对于一直保持更新的作者，你们觉得我有哪点不好？你们的书架里或许还躺着很多tj的书，为什么不先删了它们？给本书留个位置吧...
如果你实在是因为看了这本书后，感觉不喜欢，要下架，在我的书评区写上你们不喜欢的理由。
你们的支持我会很开心的。
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因为屋子内空间有限，安蕾丝就把课堂弄到大院子里，大院子被分割成两部分。
大院子是练习场，里面住的地方是个像燕京胡同四合院的小院子，安蕾丝就用着这个院子里给精灵小孩们上课….
上课的工具么，是个水晶球….
很神奇的东西….这个水晶球的东西内部装着一种尘沙，可以按照安蕾丝想法进行变换。这种小玩意本身个咒术小道具，名为显心球。它能够按照精灵的思想，沙子能形成各种形状的物体…..
安蕾丝用手点出这个球体的上端，同时，脑子里努力向要表达精灵数字，这个显心球的里面的紫色尘沙就起了变化….这个紫色尘沙先形成了阿拉伯数字“3”，然后就变成了精灵的数字”y”…精灵的数字三是一个“y”的符号，
“咦…………..？”孩子们看到阿拉伯数字3后，眼睛都瞪直了…..
“错了，错了，现在好了。”
“看，这个数”安蕾丝指着用精灵语“y”代表的数字“3”。
“按照口诀来，3*3=9，那大家来看，3*13=多少？”
“13？”“31？”“33？”孩子们纷纷叫出自己心中的答案，却没有一个对的。
“不对哦，应该是39？大家知道为什么吗？”
十几个精灵孩子都簇拥在安蕾丝身旁，看着安蕾丝手下的那个水晶的球体….
“大家看，3*13=13+13+13=39。明白了吗？”
安蕾丝在耐心的教导他们，但总体来说，精灵对于数字的理解力总没人类来得强…..
解释了一会儿，才有几个孩子回答：“明白了，雷?欧婆婆。”
“其他人听明白了吗？”
“恩恩…….明白了。”
“大家来看，如果是4*13=多少呢？”
孩子们又靠拢过来，仔细盯着显心球……
至少，精灵们的小孩是很听话的，不像人类孩子容易开小差分神，这就是种族的差异。
不过，孩子太多了，把这里围成了里三圈外三圈，安蕾丝想手中这个东西太小了，两个手掌就能捧住，给孩子看，必须再弄个大点的得来。
再教了半小时后，安蕾丝给孩子们自由的活动的时间，然后自己拄着拐杖，向凯撒德的房间走去。
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