锤炼师德

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    锤炼师德

    一、教师的平常心。

    教师是一个平凡而神圣的职业。首先，教师应淡泊名利，拒绝平庸。“师者，所以传道授业解惑也”而今，社会又为教师赋予了更深的内涵。社会的“物欲横流”无不在考验着每位教师的心态，上善若水，水善利万物而无不争，处众人之所恶。教师应该做人如水，滋润每个孩子的心田。教师从事的是太阳底下最光辉的事业，因此，每位教师更应该不断净化自己的心灵，提升自己的境界，做到自尊、自爱、自警、自律，禁得起各种诱惑，把每一步走稳、走正、走实。

    二、教师的责任心。

    最有成就感的人往往不是最聪明的人，而往往是那些有股傻劲儿的人，这是一种负责敬业的精神，是一种服从诚实的态度。教师的职业是神圣的，教师的工作是繁琐的，教师的压力是无形的。无责任心结果的最终受害者是学生，一个具有高度责任心的教师，不容易产生职业倦怠。现实生活中，有的教师经常为自己的行为寻找各种借口，其实只要刻意去找，借口总是有的，他们用借口掩饰过失，，推卸本应承担的责任，有时候，把寻找借口的时间用到努力工作中来，任何过失都能化险为夷，都能把事故降低到最低程度。农村的孩子父母大多没文化，孩子出门经常嘱咐的一句话就是“别指望别人，一切要考自己”这就是最古朴最纯真的责任心教育。每位教师在岗一天，就有一天的责任，一个学生在全校是几千分之一、几百分之一，在一个班是几十分之一，在一个家庭是百分之百，因此，教师都应该全身心的对待每一个孩子，对待工作要认真认真再认真，负责负责再负责。一个人选择死亡容易，选择生存就要承受各种压力，我们每天的工作就是在经营自己，假如我们每天漫不经心，不是积极行动，而是消极应付，在关键时刻，不能尽最大努力，等我们惊觉自己的处境时，早已困在自己建造的屋子里。

    三、教师的宽容心。

    大家天天在一起，应珍惜共同工作的一种缘分，一定要学会宽容，宽容别人等于善待自己。春秋时期，楚庄王夜宴群臣，大殿里点着烛灯，正当大家喝的酣畅之际，突然一阵风把蜡烛吹灭，庄王身边的美姬说有人趁着烛灭，拉她的衣襟，欲非礼与她，她扯断了此人的帽子上的系缨，如果马上点亮烛灯，就能认出这非礼之人。楚庄王没有这样做，他命令所有的群臣都扯断帽子上的系缨，然后在重燃烛灯，没有追究此事，后来在一次战役中，为他冲锋陷阵，冒死救他的就是那晚被美姬扯断系缨之人。因此，宽容是一种风度，是一种胸怀，是一种财富，人与人之间要大度，有误会要坦然面对，工作中有分歧并不可怕，只要相互之间抱着坦诚相见的态度，不藏不掖，只要多交流多沟通，再大的疙瘩也能解开，再大的分歧也能统一，天下没有说话的把式，只要相互理解，换位思考，相互高看，大家就能很好的融合在一起。教师还应经常反思自己“知不足而内自省”有这么一则故事，有个太太多年来不断抱怨阳台对面的太太懒惰，她说对面的女人阳台上晾晒的衣服永远都洗不干净，总有许多污点，细心的朋友拿了一块抹布，把这个女人的窗户污渍擦净之后，发现阳台对面晾晒的衣服干干净净。这则故事说明了抱怨别人的同时，一定要反思自己，要多看别人的优点和长处，多找自己的短板和不足，有了这样一颗宽容心，大家就能在一个和谐的环境下愉快的工作。

    四、教师的执行力。

    执行力就是不为自己设立任何理由，不为自己寻找一切借口，提升个人的执行力不是一朝一夕之功，要需要长期的积累，要想尽办法完成每一项任务。假如你有系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会。没有规矩不成方圆，执行力是讲纪律的真实体现。每位教师不能我行我素、随心所欲，不能活儿指着别人干，自己站在一旁指手画脚，无视工作纪律。因此，观察每位教师，不但要听其言，更要观其行，观其效。任何一个单位，如果没有纪律约束，那必然是一盘散沙。每位教师就是要令行禁止，不该做的不做，不该说的不说，在任何情况下，都要服从大局，服从工作安排，不能有令不行，有禁不止，不能不分场合，不分情理，不顾后果，口无遮拦，信口开河。总之，教师完美的执行力是学校工作顺利开展的保证和前提。