语文老师你的教学任务完成了吗 (1/2)

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    教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见指出：“对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。”语文课程标准课程总目标从各个方面对我们的语文教学目标要求作了具体的规定。然而，审视广大农村地区语文教学的落后现状，笔者不禁要问：“语文老师，你的教学任务完成了吗？！x市（x区）09年初中毕业考试（语文卷）已经结束，从卷面成绩来看是非常糟糕的。一些学校很多班级（六七十人）及格的考生寥寥无几。学了近十年的语文，初中(九年级)毕业考试都考不及格，而且是大面积的不及格（个别学生不及格很正常，但现实却并非个别现象），这足以令人深思。

    当然，新课标也指出“量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段”不过，我们也不得不承认，考试依然是目前为止语文教学活动中实行评价功能的一个主要途径。其实，考试与“应试教育”不能简单地划上等号。考试也不是天生就是“素质教育”对立的敌人。随着素质教育的推进，语文新课改在不断地深入开展。语文教学评价也不断地进行改革。过去的语文考题更多的是一种机械的简单的知识层面的考察，而现在的语文考试更“突出语文课程评价的整体性和综合性。它要求从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考察学生的语文素养”（语文课程标准）。所以，在考题是科学合理的前提下，从考生的答题情况来探讨语文教育的得失肯定是有意义的。在此，笔者就毕业考试的个别题目作简要分析并谈谈关于语文教学方面的一些个人见解。

    第5小题：综合性学习。

    2008年10月26日，教育部、国家体育总局、共青团中央决定在全国开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑运动。作为一名学生，你应该积极主动参与到这一活动中去。

    （1）用恰当的修辞手法，为这次活动拟两则宣传标语。

    （2）本班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（包括活动的主题、活动的目的和活动方式等）

    显而易见，这道语文考题的选材非常生活化，与学生的学习和生活密切相关，既熟悉又亲切。题目的设问重在知识应用能力的考察，但非常具有开放性，对所有考生来说，只要能够理解题意，都是有话可说的。这样的考题没有任何为难考生的嫌疑，而且非常有利于激发学生积极性、主动性和创造性。这样的考题是完全符合语文新课标精神的。面对这样的语文考题，我们还有什么可以挑剔的呢？而事实上，广大农村考生的答题情况非常糟糕。相当多的考生根本就不知道考题的意思，对“宣传标语”和“活动方案”一无所知。所以，这道题只能是交白卷。有些考生写了所谓的标语，但是没有按照题目要求运用恰当的修辞手法或者句子不通顺。更多的考生无法区分“主题”与“目的”及“方式”各自的含义，答非所问。凡... -->>

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