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; 渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群鸭子、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。
一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。
靠门病人津津有味地听这一切，这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
靠窗病人的描述在继续，一个孩童怎样差一点跌如湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽、动人，接着又是一场扣人心弦的网球赛。
靠门病人听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
】】
文字虽然很普通，没有华丽辞藻。
但张伦老师仿佛从里面感受到一种生命的美好。
这对于两个病重在床的主人公来说，这个窗外的公园，就是他们生活中唯一的美好事物，如同生命一样重要。
窗，在这一刻，显得无比的珍贵。
不过当张伦读到这张作文纸最后两段时，心中一个咯噔，暗叫不好。
那一段是这样写的：“不靠窗的病人突然产生了一个想法：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？”
“他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？”
张伦老师一下子被这两段给弄得如热锅上的蚂蚁，紧张不已：“难道这个病人要做出什么不好的事来？”
他迫不及待地想要去看后面的情节，但是罗叶此时正在第二张作文纸上沙沙沙地写，还没写完。
张伦恨不得抢过第二张作文纸，一睹为快。
他不知道的是，此时其他的男女学生已经在大肆地翻出手机，作弊起来。
作弊得不亦乐乎。
一个个学生对罗叶都快顶礼膜拜了：“吼吼，叶子牛逼，又把张找茬给吸引住了！！”
五分钟后，罗叶终于在作文上，落下最后一笔。
看了看表，刚刚好40分钟。检查一遍：“老师，交卷！”
张伦一把抢过罗叶的试卷，不耐烦道：“去吧，去吧。”
然后头低下来，看着《窗》的后半段，他想看看这故事到底会怎么发展。
学生再次对罗叶顶礼膜拜，然后继续作弊，不亦乐乎。
张伦继续着不靠谱的监考。
【【
正文：
一天晚上，靠门病人照例睁着双眼盯着天花板。
这时，靠窗病人突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮。只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。
但是，靠窗病人摸不着电铃。
而靠门病人却纹丝不动地看着这位昔日的同伴，手不动，心中在想，他凭什么要占据窗口那张床位呢？或许我可以躺在那。
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
靠门病人眼睛盯着天花板。
】】
张伦读到这里不禁心中发寒，他好像能够感受到那个靠门病人，那充满了嫉妒的毫无感情波动目光。
《窗》还没完，张伦继续往下读。
而结果，却让他一愣。
靠门病人终于如愿以偿地躺到了靠窗位置，舒舒服服的。
但是当他气喘吁吁要支起身子往窗外看的时候，惊人的一幕发生了。
“他探头朝窗口望去。”
“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”
张伦看到这里，哀叹一口气，心中波涛久久不能平静。
“罗叶，你这人……唉！”
。。。。
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