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孔子作为一个泽被苍生的圣人，他不像庄子那样喜欢逍遥游，虽然已经走了两千多年，但他的灵魂一直在关心人类的发展方向。
孔子一直希望他的大同理想“老者安之，朋友信之，少者怀之”能够早日实现，可后代人却把这美好而伟大的理想像丢弃刍狗一样，弃之不顾。两千多年来，战争杀伐不断，和平的时光寥寥无几，这很让孔子伤心。
孔子想，如果人类能够遵循他老人家的教诲，秉持“恕”道，已所不欲，勿施于人，这个世界怎么可能会有战争和杀戮呢？
人类社会进入21世纪之后，虽然物质生活的水平有了飞越性提高，但精神领域却愈加贫乏了，这导致不断出现一些匪夷所思的怪事，像父母无人赡养，大学生行凶杀人，小女孩被车碾死而无人搭救，列车出轨死伤无数
看到这些事情的发生，孔子不但伤心，而且生气了。他认为这全是因为人类没有把教育事业发展好的缘故。孔子曾经强调说过三个字——“庶”“富”“教”就是说，首先要让人民数量增加，然后再使他们富裕，最后要教育他们。如今全球的人口已达70亿，不可谓不多，物质也比以前极大丰富，但教育水平却明显没有跟上。
孔子正在生气的时候，银河系x星球人找到了他。
银河系x星球人说明了来意，希望孔子能帮忙，一起在人类心田种下爱和智慧的种子。
这正是孔子所要做的事，孔子自然乐意。
银河系x星球人问：如今的地球已不再那么蔚蓝，人类又相当缺乏爱心，各种丑陋的现象层出不穷，战争又是如此频发，规模和残忍程度也不断升级，如何才能改变这种现象呢？孔圣人有什么好办法吗？
孔子作为一个教育家，三句话不离本行，说：人是地球上可见的万物之中最特殊的一种生物，有充分的自主性。我曾经说过“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”并且，还不止一次强调过“吾未见好德如好色者也”由于人类有自由选择的能力，并且还有“色、斗、得”等人性的弱点，所以，人类必须要受到充分的教化，才有行善的可能性和能力。如今一切假丑恶的现象，都是教育落后的原因所导致。
银河系x星球人说：但是，现在人类对教育一直都很重视啊，各个国家的大学越来越多，教育设施越来越先进，受教育的人数也越来越多了。
孔子说：人类如今是搞错了教育的意义。人们目前最熟悉的两种教育方式就是：应试教育和素质教育。应试教育大体上不失其透明性和公正性，渐渐成为一种主导趋势。但是，人们在强调应试教育的可量化性，可操作性的同时，却往往忽视了教育的精髓和目的——提升人类的素质，促进文明的发展。应试教育把学生当成一台记忆的机器，逼迫其大量背诵各类数据和文字，以便于应付考试，考试之后，所背诵的东西就烟消云散了。最终，大部分学生被应试教育的模式浇灌成一台冷冻机，具有一些冰冷的知识和功利的眼光，缺少的是热烈的生活态度和救世情怀。
银河系x星球人赞同孔子的分析，说：我引用人类一位教育学家的话来表达你的意思，英国教育理论家阿弗烈？诺夫？怀海德曾说：“教育就是忘记了在学校课堂上所学的一切后所剩下的东西。”这样看来，应试教育下来的结果，似乎并没有在学生的头脑中留下什么有用的东西。
孔子说：是啊，错用教育的方法，搞错了教育的意义，就是误人子弟，浪费别人的生命。
银河系x星球人接着引申说：所以，学校教育，不仅包括专业知识，更应该注重对学生的人格培养，正如人类的大科学家爱因斯坦所说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一台有用的机器，但是不具备完整的人格。学者必须才德兼备，与美善为邻。徒有专门知识，只不过像一头训练有素的狗，而非仁人君子。学者必须了解人类的渴求、理想以及痛苦，这样才能在群体与社会当中找到安身立命之所。”并且，爱因斯坦警告人们说：“过渡强调学术上的竞争，为了立竿见影而过早地专门化，两者只会扼杀了整个文化赖以生存的精神，最后就连专门知识也不能发展了。”学校的教育，首先要注重培养“做人”的品质，然后才是培养“做事”的能力。
孔子说：你们x星球人很聪明，我一点拨，你就懂了，你对我们地球人类的分析很到位。其实，人类今天没有搞清楚教育的意义，致使社会一片乱象，主要原因是人们丢弃了古人传下来的文化教育遗产。以中国为例来说，中国教育发展的历史源远流长，两千多年的古书礼记。学记是中国最早的一部教育学专著，其总纲即为“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”为了保证此总纲的顺利实施，礼记。学记继... -->>
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