第2章美不美是主观 (2/2)
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之为“心理勃起”的状态。
“现在，小平你出来，接着你做的任何事，老师都不计较，不要忘记这三十分钟已经被”如果电话亭“中止了刑法的适用，你把你刚刚说想对老师做的事对老师做吧。”
“各位同学也不要觉得奇怪，不要忘记老师说的，愈敢说、愈敢做，期末分数愈高。”虽说我真的在老师刚上课时，因为她的低胸微露bra打扮，曾经有非分之想。
但是经过她的一番羞辱，我只觉得这个女的很恐怖，虽然心理上还会偷偷幻想怎么找机会把她给凌辱一番，生理上却压根儿没了性欲。
见我没有动静，老师竟然刷一声地把套装的上衣脱掉，露出只剩黑色胸罩、白皙的上半身，还朝着我45度角俯身，刻意地将乳沟挤了出来，下半身的窄裙则因为老师俯身向前的姿势而绷得更紧了，深色三角内裤的线条隐约可见。
在庄严的课堂乍见美女老师做出如此夸张的举动，尽管老师身段再完美，我也毫无非法的念头。
“小平，对不起嘛，刚刚不是故意凶你的，希望你不要怪老师。”哇，老师本来声音就已经很诱人了，现在竟然更使出林志玲娃娃音攻势。我看班上同学好像也没特别意外的表现。
除了几个猪哥还在看着老师姣好的身材吞口水外，似乎都已经习惯这个怪老师的任何举动了，老子豁出去了，为了考上律师，为了考上司法官，干！
就在我心中干字骂得最响亮的瞬间，我的右手已经袭上了老师的酥胸！不过因为我没交过女朋友，所以我似乎没有拿捏好力道而稍微用力了一点。
第一次触摸女性的胴体，只感觉到意外地柔软，不像写真集上写真女星的胸部般看起来彷佛是两团结实的肉块。
而是软绵绵地令人几乎忘却胸罩的存在，彷佛会把手吸进女性身体似地，难怪有什么袭胸、袭臀之狼，这玩意儿实在太引人入胜了，老师料想不到我真的摸了，而且摸得还不轻，她像被袭击的虾子般往后弓了弓身子，一脸惊讶地看着我。
“我以为你只是有色无胆的小鬼，没想到你竟然真的摸了，我要对你另眼相看了。”老师只是一脸惊讶，并未有任何愠色，我心里则忐忑不安，不知道她又要来哪一套。如果电话亭“的效力时限还没到，你还想做些什么？”虽然刚刚才被我袭胸。
然而老师不愧是见过大风大浪的，竟然又向我挑衅。我喉咙干涩地不禁吞了吞口水。既然是她自己要求的，我刚刚就在好奇老师不知道是穿符合年龄的少女内裤。还是穿端装一点。
符合教授身份的淑女型内裤？现在有那么好的机会，我眼睛发出了光，伸手便要去掀老师的窄裙以资验证。“好，现在”如果电话亭“的功用已经过了三十分钟，恢复刑法的适用！刚刚李同学怎么不叫”小平了。
我心想不妙，这母老虎一定又要出怪招！摸了老师胸部一下，所以要以强制猥亵罪移送法办！
“喂喂，等我掀完裙子再说啊！我后来才知道，以当时的情况，我并不算犯法，因为老师同意我摸，所以不算强制。就算真要论强制，也是她以命令强制我的行为，她才是违法的一方。
不过，当时的我听老师这么一说，真的以为她刚刚是在整我，陷害我触法，我因此吓出一身冷汗。
“骗你的啦，小平。老师只是要让大家体会刚刚的情境─本来说法律上不处罚的行为，如果后来法律变更为要处罚。
而追溯至之前的行为来加以处罚，同学会不会有动辄得咎的感想？今天做一件法律上ok的事，明天突然就被抓去判刑，同学会不会对生活和法律没有信心？所以大家要体认，法律不能溯及既往。
简单地说，就是本来法律没规定要处罚某行为，不能因为后来法律规定这个行为变为要处罚了，而回溯至法律变更以前的行为也连带要处罚。这概念同时规定在刑法第一、二条（注一）。”
“你们看，刚刚说不处罚，所以小平敢摸，后来说要处罚，他吓死了，所以刑法的”罪刑法定主义“最重要的原则之一，就是不能突袭性地，像刚刚这样地溯及既往，同学了解了吧？”
“小平了解了吧？”“不过我看他已经因为摸了老师的美胸，爽过头、心猿意马、心不在焉了，大家下课休息10分钟。”
美胸？真敢讲耶，不过美不美是主观的，胯下的微微肿胀却是客观真实的，我竟然能在庄严课堂上染指老师的胴体，看来今晚要睡不着了。