班主任聘任制度 (1/2)

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    【小学班主任聘任制度

    为鼓励教师做好班主任工作，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。

    一、班主任的地位

    1。班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师，是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨干，既是班级的指导教师，也是班级的少先队辅导员;

    2。班主任是学生班级的直接领导者，有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作;

    3。班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带，要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。

    二、班主任的选聘

    1。班主任实行聘任制度，由学校教务处制定班主任聘任条件，每学年初本人提出申请，在全体教师中公开选聘(可根据情况聘用教师)，德育处考查合格后由学校下达，德育处备案;

    2。做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教师应积极报名应聘班主任。

    三、班主任任职条件

    1。忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表;

    2。有主人翁意识和拼搏奉献的精神;

    3。具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法;

    4。具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力;

    5。身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中。

    四、班主任的工作职责

    1。抓好学生的政治教育，做好思想工作;

    2。抓好班级学风建设，指导学生提高学习成绩;

    3。关心学生身心健康，增强学生身体素质和心理素质;

    4。关心学生生活，抓好日常管理以及组织学生开展各种文化竞赛和文体活动。

    中学班主任聘任制度

    班主任是学校教育管理的直接承担者和具体实施者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量。班主任的选聘直接关系到学校的各项具体教育和措施的落实，其作用不可低估，为了选好班主任，特制定本制度，其聘用对教务处负责。

    一、班主任聘任原则:

    1、坚持任人唯贤，突出德才兼备的原则;

    2、坚持上岗到位，受聘人员条件与要求相一致原则。

    二、聘任条件

    学校根据教师的综合素质聘任班主任。聘任条件包括:身体状况良好，师德高尚;具备一定的班级管理经验和教育心理学知识，熟悉班主任工作职责和教育管理相关法... -->>

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