那时幸福

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    在一个也不算十分偏远的小镇又开始做一名完全意义上的乡村女教师，开始了新的生活，一切重新开始，很好！国庆节长假前的最后一节课是我上的，孩子们有的画画，有的写诗，有的写信，用他们的方式表达对我的祝福和热爱，让我深深的感动。一个很有绘画天分的小姑娘用三分钟的时间给我画了一幅像，我珍藏起来，爱不释手，几次想把它发到空间里永远的保留。画中的我是那样的自信、年轻、快乐，洋溢着青春的热情和生命的活力，那就是孩子眼中的老师吧！在接到画像的那一刻，于其说是感动不如说是惊诧，我惊诧孩子眼中的人和事总是那么完美。同时也感到庆幸，在遭遇生活的诸多打击之后，我仍然能够把最精彩的自己展现给纯真的孩子们。时刻带着温暖饱满的情绪在孩子的心中播种温暖和幸福，也许比教给他们知识更有意义和价值吧！

    一个看着有些顽皮的小男孩，给我写了一封热情洋溢的信，说谢谢我对他的关心和照顾，他一定会好好学习，不辜负老师对他的希望。看到这封信时，我非常的惭愧，在此之前，这个孩子的名字我还没有记清楚，只是上课时看着他大大的眼睛会心的微笑时偶尔也会对他微笑的默默赞许，或者轻轻的拍拍他的头，而在可爱的孩子们的眼里就是爱的流露，当他们感受到老师的爱时，就会激起学习的兴趣和愿望，并且把他感受到的爱数倍的回馈给老师，这也许就是作为一名最平凡的教师的最大幸福吧！前几天在中国教育报上看到一篇文章名字好像是教室里应该给学生留下什么，看过之后，感触颇多，也进行了深深的思索，作为教师，在完成正常的教学工作的同时，应该关注孩子的心灵，不仅用知识启迪他们的智慧，更要用情感点燃他们对生活的热情，让他们懂得爱和感恩。就像我的老师一样，在二十多年以后，在我看到路边盛放的金银花时就能想起她，想起那段难忘的师生情谊。三月份的时候，曾经着手写了一篇名为金银花开的散文，记录我和学生的情谊，后来也想到写那篇又见金银花开用来怀念我初二时的物理老师，只是因为太忙中途搁笔。但是我想我一定会用心的好好完成这两篇文章，用他们提醒勉励自己永远做一个尽职尽责的老师，就像我的老师那样，多年以后学生想起她，还能深深的被感动，被怀念。

    受姐妹之托，每天下午放学之后我给一个孩子补课，这个孩子的学习成绩差的你无法想象，当然在学校里所遭遇到的冷漠和轻视你是可以想象的，让人心疼。他不是传说中的顽皮和无可救药，每晚放学后的一个小时的补习时间他学的很投入，也很快乐。甚至每天下课的时候，他也会跑到办公室门口，偷偷的看我。亲爱的哥哥知道每晚放学后我还要加班给那孩子补课，很是心疼，劝我别那么累，我说：“看到这样的孩子我心疼，我希望我能在他成长的过程中给他帮助，在某种意义上改变他的命运。”哥哥听后说：“我都感动了。”现在想想，我其实太大言不惭了，我有什么能力去改变别人的命运呢？其实我想说的是我希望我们教师，或者说一个成年人，任何时候都一定不要让一个孩子过早的体验到冷漠和世态炎凉。

    现在让话题回到上面的那副插图上吧，看瓦蓝瓦蓝的天空，清澈透明，看到它的那一刹那，有谁不会被深深的打动呢，我用手机拍下那温暖的一瞬，幸福的感觉油然而生！