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无奈的选择，也理解它承载的成长过程中必经的情绪，理解了弥漫各类学校的所有畸形现象，更体味到了当代高中生睿智和深刻的一面，体味到了自己所从事的事情和所教科目的价值和意义。我相信：“我”可以再养一只猫延续“我”的并不是意味着放弃的幽思或幻想，以便能够继续让希望有理由生长；“我”也在这种“如果可以抓破你的手”的矛盾中更会再次变得崇尚隐忍和窃喜坚持，并最终能坚守在重围之中因为悟解了重围的终极属性而自觉自愿地不想冲出重围，到达自己想象中的部落或海岛！
让我觉得高兴的是刘啸琼同学已经初步拥有了自己文章风格的雏形轮廓，这是一个高一学生不容易做到的事情。尽管她的文章还缺少一点传统文化和多元文明的底蕴，尽管她的语言思想和情感还应该再上升一个层次或境界，尽管这种风格让我们读着读着有些伤悲，有些沉重，也有些腹诽，但你如果仅仅沉浸在这种表象的伤悲、沉重和腹诽之中，那你就是这个世界上最不值得可怜的可怜虫了。英国著名女作家弗吉尼亚•伍尔夫还说：“最能接受印象的头脑，往往是不善于作出结论。”因为在这种伤悲、沉重和腹诽的骨髓里，还涌动着觉解的冷香、成熟着渐悟的颗粒、振荡着竭力奋起的余威。
附原文：
如果可以抓破你的手
陕西眉县城关中学晨钟文学社 刘啸琼
我养过一只猫，一只普通的猫。
养它，或许只是慰籍我寂寞的心吧！它深夜不眠，我整夜失眠。所以它可以陪我，在我最孤独的时候。
我没有给它丝毫怜爱。但我给它丰盛的食物、舒适的小床，我让它整天干干净净的。可以看电视，听音乐。更重要的是白天它必须呆在屋里，因为我把它锁在里面，我想它已经习惯了。
我白天去上学，我不认为它在若大的房间里会寂寞。夜晚，我的猫趴在我的腿上，半睁着忧郁的眼睛，偶尔叫上一两声。它很乖巧。我总是在想，许多我爱的人都无情的离我而去。而我的猫永远不会背叛我，它会永远陪在我的身边。应为我可以给它想要的东西。
我感到了高中生活的沉重，身心倍感疲惫。我安份守已，沉默安静，日复一日年复一年的麻木着，投身于书山题海，拼命的学习。
老师说我成熟了，父母夸我懂事了，但我很痛苦很无聊，似乎冥冥之中注定了我要过这种被人束缚了什么的生活。
村里来了几只野猫。很落魄，但似乎很快乐，至少比我的猫快乐。
我的猫开始不安分了，每天放学，打老远我就听见它的叫声，我赶走窗前的野猫。我想我的猫有了流浪的想法。
我的心也蠢蠢欲动。我很想背个包去周游世界，去寻找自由的感觉！远方的土地永远对我是一种吸引。
那天下午，我的猫陪我去散步。我不喜欢套上皮带牵着它，因为我知道它不会跑远。
野猫在召唤它，它望着野猫，停了下来。我抱起它，想把它带回家，他！在我的手中挣扎。
终于在我准备锁门时它很愤怒的用利爪在我的手上抓了一道长口子。我松开了手，很震撼，看着手上的鲜血蜿蜒的流着。
抬起头，看见它和野猫奔跑着一起逃离了，我很疑惑，是什么让它放弃了我为它提供的优裕环境，它是一只不会捉鼠的猫啊。
快放假了，我很高兴，我想去远方游玩。
学校的通知上，写着两个刺眼的字——补课。无赖的背上书包，迈进校门听见身后承重的锁门声，转过身，看到了一双宽厚有力的手。
我想到了我的猫，突然有种想抓破那双手的冲动。但我放弃了，因为我的肩上有一个书包。
终于获得了五天的假期，我一定要出去走走，妈妈微笑的递给我新年礼物。打开包装纸，倒吸了一口冷气、一套模拟试题。“这五天就把它解决了吧！”我无语。清晨我伏在桌前，听见了身后的锁门声，扭过头，看见了一双白皙的手，我想到了我的猫，突然有种想抓破那双的冲动，但我放弃了。
因为桌上有两包牛奶，因为没有抓破你的手，所以你轻而一举得束缚了我的自由；虽然如果可以抓破你的手，我就可以过上我想过的生活，干我想干的事。$k
我想我的猫一定很快乐。但我没能抓破你的手，因为我即便是一只猫，也已经被驯养成一只不会捉鼠和忘记了应该逃亡的猫了。
我夜晚还是很痛苦，我想我该重新养只猫了。