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    小男生看着我,愣在哪里半天后摇了摇头。我把罗盘扔个他,然后慢慢的说道:“考古我可能不是何教授的对手。但是如何准确找到墓穴,如何使用罗盘。十个何教授加一块,都抵不上我的一个小手指。”

    我的话说完,学生再次聚头议论起来。我理都没有理,然后轻轻的说道:“不论何种类的罗盘,不外这样几个特征,一是用指南针定向;二是有一个可转动的圆形刻字盘;三是主要用于占方位吉凶。由于使用者和使用对象的不同,罗盘有着大小不同的尺寸,大者直径尺许,小者可置于掌心;圈层数亦有多有少,少者三五层,多者三四十层。一般而言,小型罗盘直径小,圈层内容少,精度稍差,但却便于携带。而大型罗盘圈层内容多,信息量大,精度高,但其尺寸大,不方便携带。中型罗盘介于两者之间,多数情况下已够用。”

    然后说到这里,看着小男生说道:“看着你手中的罗盘,小爷我告诉你怎么使用。第一层:天池指南针的这一层称“天池”,应是来源于早期的罗盘磁针是注水浮针的形式,因为要注水浮针,故取名为“池”。它还有一名称叫太极!第二层:龙上八煞。龙上八煞有的称八曜煞,坐山八煞等。它的形式是分圆周八格,每格上标有一支。它是以文王八卦与二十四向中的八支的关系来占断的,故而在徽盘中绝少直接载上后天八卦。这里涉及到八卦、地支、五行三者的配合。第三层:八煞黄泉。八煞黄泉又称八路黄泉,它的形式也是二十四格,即八卦每格再分出三格,其中十二格标有字样。二十四向之中,四正是子、午、卯、酉四支,四支左右分别是天干;四隅是乾、坤、艮、巽四卦,属后天八卦方位;四卦分别的地支.”

    一口气说完后,我的嗓子眼都快冒烟了。小男孩吸了两下鼻子,对我说道:“老师老师,你继续讲呀!很多东西,何教授都将不明白的。”他的话音得到了其余学生的附和。这时我才发现,这些学生都集中到了前面。

    我咳嗽了两声,清了下嗓子说道:“讲个屁!以后都给我乖乖的听课,说不定我一高兴就会给你们多讲一点。就你们何教授哪点风水知识,给我提鞋都不配。”说到这里喘了口气,继续说道:“累死小爷我了,这课讲的比平时多一倍。”

    一个女生怯生生的从后走来,递给我一块润喉糖。我说了声谢谢,然后接过来放进了嘴里。女生笑着说道:“老师你是不是也会算卦、看相?”

    我理都没有理她,随口就说道:“这是我的本行。就拿你来说说,山根平坦无骨,鼻梁就相对短小,人生青年多遇挫折。面容憔悴,目光暗淡,神疲力乏这是典型的身体虚弱,经血不调造成的。”说到这里我突然意识到什么,立刻停了看了看门外又看了这个女生。

    女生眼巴巴的看着我说道:“老师你继续说呀,你说超准我就是身体是很虚弱。而且例假经常迟到!”说着不好意思的看了看我。

    我瞪了一眼,对她说道:“去去,回去走好去。小爷我刚才一时得意说漏了,等你们好好学习。那天小爷我开心了,一定给你好好看看。”然后看了下表,马上就要下课了。

    于是我继续说道:“今天没有给你们讲成课,明后天来了一定给你们补上。记得下次来可不能在笑我了,要不小心我收拾你么!”说完嘿嘿一笑。这时候下课铃声响了起来。

    我刚刚收拾好书本准备离开,几个学生一窝蜂的跑过来围住我。一会问着一会问那,不是罗盘上的内容,就是指着自己的脸问这问那的。

    我正要想办法脱身,就听两个人笑着走了过来。我抬头一看是和教授,和另一个岁数较大的男人。我冲着他们点了下头,把手就伸了过去。

    岁数较大的男人,看着我说道:“早就听老何一直提起你。说上次石棺和秦岭大墓要是没有你,他连门斗找不到!开始我还不信,刚才看你眼都不眨一下的论罗盘,我就知道你身怀绝技呀!”

    这老头说话太不注意了,在这么说下去学生们一定认为我是盗墓的。于是急忙说道:“过奖了,你们俩居然刚才,一起偷听这太不地道了。”

    何教授听了笑着说道:“我是怕你镇不住这帮小鬼。陈主任也是当心我介绍的人,没有真才实学所以一起过来看看。没有想到你的那番言论,我和老陈可真的给你提鞋都不够格。”说完一阵哈哈大笑。

    我有点不好意思,然后笑着说道:“陈主任见谅,我就这么个人说话随便。刚才也不是有意要那么说的,只是有感而发。论考古、文物鉴定我是个都比不上你们。”

    陈主任笑着拍了拍我,说道:“你就不要谦虚了,以后要是有关风水的内容我一定来听。考古实践多了,比书本上来的实在。而且野外考古我们永远比不上你们,你们随便看看就知道哪里有古墓了。”

    这话怎么听着像是说我是盗墓的。不过这时我觉得后背凉凉的,原来刚才讲课有些紧张后背都被汗浸透了.

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