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    助教,顾名思义自然是协助教授进行教学工作。

    虽然在魔法学校中比较罕见,但是在非魔法界的各个高校乃至于中学里面,这都是一个相当常见的职位——事实上,大部分实验课堂都会配备1-2名的助教,帮忙分发实验器材或者批改作业,以便尽可能的覆盖到所有的学生。

    不过在邓布利多看来,格林德沃的建议并不是真心想要为斯内普分担上课压力,更多目的应该只是一种将艾琳娜强行摁在教室里的说辞而已。

    毕竟,艾琳娜不过是一名一年级学生,想要担任魔药课助教未免还是太早了一些。

    “在面对学生这一块,盖勒特终归还是没有多少经验啊。”

    邓布利多在心里暗暗摇头,看了一眼斯内普微微蹙起的眉头——很显然,斯内普的想法也跟他一样,与其说是助教不如说是另一种形式的禁闭。

    更不用说,以邓布利多对于艾琳娜的了解,面对这种持续时间更长的方案,这只懒散的白毛团子的逆反心理多半只会更加强烈一些,还不如周末集中进行……

    “我觉得这个建议不错,我接受。”

    艾琳娜耸了耸肩,将最后一只焗蜗牛挑起放入口中,心情愉快地回答道。

    一边是邓布利多未知的安排,一边是有史以来最年轻的魔药大师的课堂,应该怎么选择简直不要太过简单——光明正大的理解接触各种魔药材料不说,还能仗着斯内普的身份狐假虎威一下,完全找不到拒绝的理由。

    “嗯?”

    邓布利多有些困惑地看了看格林德沃,又看了看眯着眼睛享受着蜗牛餐的艾琳娜,脸上闪过一丝困惑,难道这两人之前还达成过什么秘密协议么。

    “很遗憾,阿波卡利斯先生。似乎我才是魔药课教授。”

    斯内普面无表情地扯了扯嘴角,目光缓缓从艾琳娜头顶的空气掠过,慢吞吞地说道。

    “我实在想不出,一名十一岁的小孩子能够在高年级的魔药课堂上起到什么帮助,她可能连最基本的魔药都认不全——或许可以帮忙将椅子摆整齐,擦拭洗净各种仪器?”

    “不过如果那样的话,我为什么不让家养小精灵帮忙呢——至少它们还懂得如何保护自己从爆炸的坩埚边活下来,而不是……”

    毫无疑问,魔药课是一门非常危险的学科。

    仅仅是照顾全班小巫师停止那些可能会伤害到他们的危险动作,就已经占据了斯内普绝大部分的精力,他可不想在这个时候,还要额外分神去照看艾琳娜——即使她的身高并不会阻碍他观察整个教室的视线。

    “Ur”

    没等斯内普嘴里嘲讽话语说完,艾琳娜抬起手轻声念到。

    古朴的魔文痕迹在空气中一闪而逝。

    一抹淡淡的白色微光在女孩的指尖迅速亮起,旋即飞快地扩散成了一个小小的光团,就好像是一个白色的棉花糖一样,包裹住了艾琳娜的手掌。

    “这是?!”

    斯内普脸上的神情一凛,下一刻飞快地转过头看向立于邓布利多身边的“奥托·阿波卡利斯”,眼里写满了震惊和困惑。

    虽然比起老巫师之前的施法场景来说,无论是从魔法的亮度还是覆盖面来说,艾琳娜手中的那一团颤颤巍巍的小团子都还差得很远。

    但是毋庸置疑的是,从魔法痕迹以及那独特的温暖感觉来看,两人明显施展的是同一种法术——一种霍格沃茨的书籍中从未记载过的魔法。

    “在过去的一周里,我一直在帕拉塞尔苏斯先生,嗯,也就是阿波卡利斯先生那里接受治疗和学习魔药学。对于基础魔药材料的辨认,我自认为不会比五年级的学长们差。”

    艾琳娜站起身走到斯内普身边,将手中的光团捧起,认认真真地说道。

    “至于治疗方面,虽然不是很熟练... -->>

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