牛老师带着现任的班干部去领书,很快,第一批书搬了回来。
    在同学们轮着往下传递发放时,牛老师又点了几个身体较壮实的同学过去帮忙搬书。
    闹哄哄的把书搬回来。
    再一本本发到手。
    “大家检查一下书本有没有问题,及时报告上来。”
    牛老师一边叮嘱一边巡视,同学们新书到手特别有新鲜感,早乱翻起来了,有的还陶醉地放到鼻子下深嗅那种油墨味。
    高飞发现上个学挺不容易的。
    课本超多。
    文选、语基、代数、几何、化学、物理、音乐、琴法、舞蹈、美术、心理学……等等等等一大堆的课本。
    高飞所在的1班是音乐美术加强班,课程上音乐美术方面的课时要更多,但少了3班英语班的英语课,至于2班普通班啥都有,比较平均。
    翻了一下课本,高飞发现以前最痛苦的代数、几何这种反而变成了最容易科目。
    有上辈子的学习经验和解题思路,数学一下子变得容易起来。
    化学物理这两种也还好。
    需要点时间复习。
    至于原来最有优势的文选语基反而没有优势了,这些课目许多内容需要花时间强行记忆,相当麻烦。
    幸好1班是音乐美术加强班。
    只要把专业搞起来。
    别的科目完全可以实现‘60分万岁’这个差生计划。
    “你在看书?”
    施敏捷发现高飞检查完书本后,竟然认真地看书,你看起来怎么有点像爱学习的优秀学生?
    “对。”
    高飞随口应付一句。
    “这书有什么好看的?”
    施敏捷很想质问高飞你不是差生吗?
    他心生怀疑。
    你这厮。
    该不会真是个优秀学生。
    然后伪装成差生混进我们差生队伍吧?
    等等,我感觉在我们中间怎么好像出了一个叛徒?
    高飞听他的口气,有点不对,于是抬头起来,用一种特别严肃的表情和态度,对施敏捷说:“第一天不认真看,以后就没有机会了,这么重要的一个相遇时刻,不认真对待一下吗?”
    嗯?
    施敏捷楞住了。
    你说什么?我怎么有点听不懂?
    想了好半天他才反应过来,带点激动地问:“你的意思,以后都不看了是吗?”

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